文|彌小木
戴安娜·塔文納在《準(zhǔn)備》一書中，提到讓孩子長大又成人抖苦，最好是進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)毁菱。所謂的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，簡單來說锌历，是在問題驅(qū)動(dòng)下贮庞，孩子能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，盡可能深入地研究問題究西，并找到答案窗慎。
這種方式下的學(xué)習(xí)，能最大限度地培養(yǎng)孩子的決策力卤材。那么遮斥，如何能激發(fā)孩子的問題學(xué)習(xí)，并愿意去深入了解呢商膊？從閱讀開始伏伐，會是比較容易入手的。
孩子喜歡的閱讀書籍晕拆，讀的過程藐翎，會有很多的問題產(chǎn)生，家長需要做的是实幕，引導(dǎo)孩子去深入了解背后的資料吝镣。
比如，我家老大昆庇，因?yàn)樽x過《童年》這本書中末贾，關(guān)于居里夫人的簡單介紹，后來再看《居里夫人傳》就很有興趣整吆，把一本厚厚的傳記拱撵，很輕松地讀下來辉川。《童年》這本書就像是一個(gè)引子拴测，引領(lǐng)著孩子去深入了解人物背后的故事乓旗。
找到那本“閱讀的引子”，開啟問題學(xué)習(xí)集索。
近期我家孩子在看的《地圖上的全景世界史》屿愚，可以作為“閱讀的引子”，里面的每一點(diǎn)务荆，單獨(dú)拎出來妆距，去查相關(guān)的資料，都是厚厚的幾本書函匕。
比如關(guān)于航海的知識娱据。《地圖上的全景世界史》上冊浦箱，提到的維京人的航海過程吸耿，和下冊的大航海時(shí)代，聯(lián)系起來酷窥，一起閱讀咽安。再去找相關(guān)的航海資料，做一個(gè)專題閱讀蓬推。
又比如妆棒，對恐龍感興趣，那么沸伏，看完《地圖上的全景世界史》中的“恐龍來啦”糕珊，再閱讀恐龍相關(guān)書籍、影視資料毅糟，參觀恐龍博物館红选，多角度去了解一個(gè)時(shí)期，理解也就深了姆另。
《魔鬼老大喇肋，天使老二》的作者諸葛越，在得到上有一門《如何培養(yǎng)面向未來的孩子》課程迹辐，分享了培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的三個(gè)建議：
1.讀睡前故事
2.一直有正在讀的書
3.對閱讀的書籍蝶防，不限制不干涉
1、3兩點(diǎn)明吩，是我家有做的间学，第2點(diǎn)，“一直有正在讀的書”，這個(gè)思路啟發(fā)很大低葫。有人讀了一輩子的《紅樓夢》详羡，有人一直在讀《道德經(jīng)》，這種閱讀方式氮采，是吃透一本書的過程殷绍。
那么，有適合孩子一直閱讀的書嗎鹊漠？《地圖上的全景世界史》可以〔栊校《地圖上的全景世界史》躯概，里面的任何一點(diǎn)，只要孩子有興趣畔师，都可以去找資料娶靡，全面理解。
通過閱讀《地圖上的全景世界史》看锉，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣姿锭，激發(fā)問題思考，帶著問題找答案伯铣，不僅能培養(yǎng)他們主題閱讀的習(xí)慣呻此，還能養(yǎng)成鉆研的精神。
孩子的閱讀習(xí)慣腔寡，有時(shí)候需要家長看似不經(jīng)意的引導(dǎo)焚鲜。找到適合孩子的“閱讀引子”，離好的閱讀習(xí)慣放前，也就不遠(yuǎn)了忿磅。
我家孩子近期的心頭好《地圖上的全景世界史》，是她的“閱讀引子”凭语，你家的呢葱她？找到了嗎？
我是@彌小木似扔，如果內(nèi)容對您有啟發(fā)吨些，歡迎分享，并關(guān)注我虫几。
