子曰：“學(xué)而不思則罔翘紊，思而不學(xué)則殆”蔽氨，只學(xué)習(xí)不思考就會(huì)迷惘，只思考不學(xué)習(xí)就會(huì)倦怠而無所得帆疟，學(xué)與思相輔相成鹉究，相互促進(jìn)。
在信息爆炸的時(shí)代里踪宠，不是缺乏知識(shí)而是知識(shí)太多自赔、思考太少。對(duì)于在人工智能時(shí)代中成長的孩子柳琢，孩子們掌握寬闊的知識(shí)基礎(chǔ)绍妨、靈活的思維能力是必備的素質(zhì)。
那么怎么幫助孩子學(xué)會(huì)思考呢柬脸？抽象的知識(shí)和東西能能學(xué)嗎他去？《孩子受益一生的思維力》一書的作者楊瑜君和萬玲告訴我們：孩子們可以借助思維導(dǎo)圖來提升思考能力。
在《孩子受益一生的思維力》這本書中倒堕，兩位作者向我們?cè)敿?xì)地講述了思維導(dǎo)圖的重要性灾测、適合5-12歲孩子的8種思維導(dǎo)圖、如何讓孩子愛上思維導(dǎo)圖和思維導(dǎo)圖的具體運(yùn)用涩馆。
思維導(dǎo)圖的8個(gè)圖分別是圓圈圖行施、氣泡圖、括號(hào)圖魂那、樹形圖蛾号、雙氣泡圖、流程圖涯雅，因果圖和橋形圖鲜结。
第一、圓圈圖。
圓圈圖可以幫助孩子拓展思考問題的角度精刷，擴(kuò)展孩子的發(fā)散思維拗胜，引導(dǎo)孩子思考和某個(gè)話題相關(guān)的事物。
第二怒允、氣泡圖埂软。
氣泡圖能幫助孩子觀察了解某一事物的特征，同時(shí)氣泡圖也能幫助孩子積累描述性的詞匯纫事，訓(xùn)練語言表達(dá)能力勘畔。
很多家長習(xí)慣性地把描述類思維當(dāng)作孩子在大量閱讀寫作后，能自然形成的技能丽惶，因而缺乏有意識(shí)的訓(xùn)練炫七。
其實(shí)小孩子們學(xué)習(xí)語言就是從名詞開始的，通常會(huì)知道這個(gè)叫什么名字钾唬，那個(gè)是什么東西万哪，卻不太容易積累起豐富的描述性的詞語和句子。
通過氣泡圖來畫出描述思維的過程看似簡單抡秆，卻能實(shí)實(shí)在在的幫助孩子積累描述類的好詞好句奕巍，提高口頭表達(dá)的生動(dòng)程度以及書面寫作水平啼止。
第三啤誊、括號(hào)圖钉蒲。
表示整體—部分之間的聯(lián)系的思維過程放吩，括號(hào)圖能夠幫助孩子理解一個(gè)整體事物由多個(gè)組成部分構(gòu)成的關(guān)系钮科，然后再進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各個(gè)組成部分叫什么锨苏，有什么作用霍衫。
括號(hào)圖還可以讓孩子意識(shí)到多個(gè)組成部分身堡，可以通過不同的方式連接起來構(gòu)成一個(gè)整體睹酌，整體和部分是不可分隔的权谁，所以我們?cè)陉P(guān)注事物整體的同時(shí)，也要關(guān)注整體的組成部分及其組成結(jié)構(gòu)憋沿，這樣才能夠全面客觀的觀察事物旺芽。
第四、樹形圖辐啄。
樹形圖是可視化的表示分類的思維過程采章。樹形圖能夠幫助孩子對(duì)事物或信息進(jìn)行分類和歸納，例如對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類整理壶辜，提高學(xué)習(xí)的效率悯舟，另外樹形圖還可以幫助孩子找出支撐主題的各種信息，細(xì)節(jié)信息在寫作方面也很實(shí)用砸民。
第五抵怎、雙氣泡圖奋救。
雙氣泡圖是可視化的表示比較與對(duì)比的思維過程。雙氣泡圖能幫助孩子找出兩個(gè)事物之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)反惕，通過比較作出選擇尝艘。
第六、流程圖姿染。
流程圖表示順序排列的思維過程背亥。流程圖能幫助孩子理解一項(xiàng)活動(dòng)的流程，或是一個(gè)故事的情節(jié)發(fā)展盔粹，另外流程圖也是一個(gè)輔助孩子按次序整理信息隘梨，方便記憶的可視化的思維工具。
第七舷嗡、因果圖 。
因果圖表示分析原因和結(jié)果的思維過程嵌莉。因果圖能幫助孩子分析某件事情發(fā)生的原因进萄，同時(shí)考慮這件事會(huì)帶來什么結(jié)果或影響。
通過邏輯分析锐峭，讓孩子能夠有理有據(jù)的表達(dá)自己的觀點(diǎn)中鼠，并且找到有效解決難題的辦法，此外一件事情發(fā)生的原因產(chǎn)生的結(jié)果可能是多方面的沿癞，在辯證分析的過程中可以幫助孩子鍛煉多向思維援雇。
第八、橋形圖椎扬，
橋形圖表示事物之間類比類推關(guān)系的思維過程惫搏。橋形圖可以幫助孩子分析、尋找事物之間的聯(lián)系蚕涤，通過類比對(duì)新舊知識(shí)進(jìn)行串聯(lián)和歸納筐赔。
想在知識(shí)爆炸的時(shí)代、思維至上的時(shí)代揖铜，提高孩子的思維能力茴丰，就不要錯(cuò)過這8種適合孩子的思維導(dǎo)圖。
