8.29-161哲學(xué)家陳嘉映曾形象酌住、深刻的解釋：“我夢想的國土不是一條跑道，所有人都向一個目標狂奔瓤檐，差別只在名次有先有后赂韵。我夢想的國土是一片原野，容得下跳的挠蛉、跑的祭示、采花的、在溪邊濯足的谴古，容得下什么都不干就躺在草地上曬太陽的质涛〕砬福”（《夢想的中國》）?
“管教”的力量有多大，反彈的力量就有多大汇陆。對孩子的管教要適度怒炸，凡事都有個度。過猶而不及毡代。管輕了阅羹，可能不見成效。而管重了教寂，可能就會有逆反心理捏鱼，往事情相反方向行進。教育孩子要適度酪耕。有效的教育才是最好的教育导梆。要提升教育的有效性，父母和學(xué)校不能只盯著成績迂烁、只想著成功看尼，高舉威權(quán)的“皮鞭”，驅(qū)趕孩子在“跑道”上狂奔盟步，而應(yīng)該站在兒童的立場藏斩，著眼于長遠，給孩子一片自由而廣闊的的原野址芯，讓孩子適性成長灾茁。他可能語文不好窜觉，但他數(shù)學(xué)好啊谷炸。他可能學(xué)習(xí)不好，但音樂好啊禀挫。他可能體育不好旬陡，但物理好啊。孩子總有好的一面吧语婴，教育孩子先找到它的優(yōu)點描孟，發(fā)展其優(yōu)勢，彌補其不足砰左。讓孩子全面發(fā)展匿醒，只要充分信任，每個人都能成為最好的自己缠导；只要盡量激發(fā)廉羔，每個人都能成為有用之才。原野上有成千上萬的跑道僻造，每一條都能通向成功憋他；三百六十行各行其道孩饼，每一次成功的內(nèi)涵都各不相同。只要是誠實勞動竹挡，何必要分出你高我低镀娶；只要有益于社會，何必要排出你前我后揪罕？
