Neil Postman的一本書《Amusing Ourselves to Death》中提到胳岂，從來沒有任何一位先賢說過應(yīng)該寓教于樂稿饰，教育哲學(xué)家從來都認(rèn)為獲得知識(shí)是一件困難的事情，學(xué)習(xí)的耐力和汗水是不可少的畦粮，而且散址，教育的本質(zhì)，本來應(yīng)該是擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役宣赔，要想獲得出色的思辨能力预麸，對(duì)于年輕人來說絕非易事，這是一個(gè)異常艱苦卓絕的斗爭(zhēng)儒将。
而正確的學(xué)習(xí)方法只有一種風(fēng)格：
1.在學(xué)習(xí)時(shí)間上要間隔一段時(shí)間吏祸，不要突擊學(xué)習(xí)，這是根據(jù)人類大腦的記憶遺忘曲線來說的钩蚊，也就是在學(xué)新的知識(shí)之前把學(xué)過的先回憶一下犁罩，再學(xué)新的知識(shí)，這樣方便記憶两疚。
2.在不同的場(chǎng)景床估，用不同的方式學(xué)習(xí)同一個(gè)內(nèi)容。（學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容要匹配）
3.要經(jīng)常參加測(cè)試诱渤，也就是刻意練習(xí)中的“反饋”丐巫，這樣檢查看看是否真的掌握了相關(guān)的知識(shí)。
4.要把新的知識(shí)和舊的知識(shí)建立連接勺美，這樣“熟悉+意外”递胧，才能真正把學(xué)到的知識(shí)刻在大腦里。
其實(shí)赡茸，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中要不斷重復(fù)練習(xí)缎脾，根據(jù)有效的反饋機(jī)制去不斷刻意練習(xí)，這樣我們才能取得非常有效的進(jìn)步和結(jié)果占卧。
