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七律·悟讀于永正之重情趣和重感悟
? ? ? ? ? 文/周國新
語文教學(xué)以情先，愛意濃濃道易傳校哎。
用趣熬成言簡約两波，傾心烹制課悠然。
功夫多在讀和寫闷哆，智慧常思導(dǎo)與牽腰奋。
涵詠書中詞句味，東風(fēng)桃李柳翩翩抱怔。
七律·悟讀于永正之抓練字
? ? ? 文/周國新
歲月匆匆二十年劣坊，經(jīng)營教學(xué)語文研。
守常膚淺何時改野蝇，練字稀疏此處懸讼稚！
桃李無緣芳易落括儒，詩書有約味曾偏绕沈。
育人當(dāng)把癡心寄，只待春風(fēng)吹夢圓帮寻。
七律·悟讀于永正之師生配合
? ? ? ? ? 文/周國新
師生配合細(xì)思中乍狐，主次分明當(dāng)貫通。
作秀課堂人不恥固逗，求真路上趣無窮浅蚪。
少年還未知常理，衰鬢何須怨小童烫罩。
涵養(yǎng)深深微笑處惜傲，愿為桃李化春風(fēng)。
七律·悟讀于永正之語文教學(xué)亮點
? ? ? ? ? 文/周國新
亮點常常求索中贝攒，語文滋味更無窮盗誊。
書堂飛動辭章讀，教室經(jīng)營筆力融。
課件推敲精與簡哈踱，資源整合貫和通荒适。
真心引領(lǐng)多涵詠，萬法歸宗導(dǎo)上功开镣。
