? ? ? 2020年7月26日晚，N師第五期的第一節(jié)課開播啦仪壮！我是如此的興奮憨颠，終于如愿以償?shù)募尤氲搅薔師的學(xué)習(xí)陣營中，這是一個(gè)能和全國的名師一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)积锅，這是我教育生涯中再次成長的機(jī)會(huì)烙心，真的是太幸福了！
我與N四的擦肩而過
? ? ? 其實(shí)在今年的4月份乏沸，N師第四期學(xué)員報(bào)名的時(shí)候淫茵，我就報(bào)名了，而且也被錄取了蹬跃。但是匙瘪，當(dāng)時(shí)，N師第四期的學(xué)習(xí)跟第三屆青椒計(jì)劃的學(xué)習(xí)在一個(gè)學(xué)校里蝶缀，都在未來網(wǎng)師學(xué)院里丹喻，所以只能學(xué)習(xí)一個(gè)，如果我選擇N師第四期的學(xué)習(xí)翁都，就要放棄正在學(xué)習(xí)的第三屆青椒計(jì)劃的學(xué)習(xí)碍论。青椒計(jì)劃的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)跟進(jìn)了三分之二了柄慰，就此放棄太可惜了鳍悠。所以，我放棄了N師四的學(xué)習(xí)坐搔，真的是很遺憾藏研。N師四的畢業(yè)典禮，我看了到了N師學(xué)員的作品概行，都太棒啦蠢挡！我想如果有N師第五期，我一定要報(bào)名。
N師五业踏，我來啦禽炬！
? ? ? 青椒計(jì)劃學(xué)習(xí)之后，我就等待著其他的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)勤家。終于瞎抛，N師第五期開始報(bào)名了，我在知道的第一時(shí)間就填寫了報(bào)名表却紧。我還把N師五的課程推薦給了我校的教導(dǎo)主任王淑敏老師和政教主任張瑞玲老師桐臊，她們也一起報(bào)了名，并且我們都被N師五錄取了晓殊。N的意義断凶，每一期都不同，這一期N是U型磁場的北極巫俺，是后疫情時(shí)代认烁，我們?cè)趯＜覉F(tuán)隊(duì)引領(lǐng)下，找到“真北”介汹，找到未來教育的方向却嗡。我認(rèn)為這個(gè)課程很適合學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的理念新了嘹承，才能帶動(dòng)一線的教師改革窗价。
? ? ? 7月26日晚，我早早地進(jìn)去了N師五的教室學(xué)習(xí)叹卷，聽吳虹校長講N師的歷屆課程撼港，感受到了N師“釘子戶”的學(xué)習(xí)精神和毅力，更是看到了她們的成長骤竹。課程正式開始前帝牡，我加入了N師五學(xué)習(xí)1群，很幸運(yùn)的搶到了199.99個(gè)N師星球的學(xué)豆蒙揣。幸運(yùn)的一次學(xué)習(xí)之旅馬上就要開啟了靶溜。
第一講 假如沒有高考，教育會(huì)是怎樣懒震？
? ? ? N師五的第一節(jié)課罩息，我們就直面當(dāng)下最熱門的話題——高考。7月24日是黑龍江等全國高考二卷地區(qū)出分的日子挎狸。早上醒來扣汪，我就迫不及待地給身邊有高考的孩子的朋友同事發(fā)微信問成績断楷。成績出來了锨匆，真是幾家歡喜幾家愁。還記得去年我的兒子高考成績發(fā)布的當(dāng)天，也是有很多朋友同事關(guān)注恐锣。為什么大家如此關(guān)注高考成績茅主？因?yàn)樵谌藗兊臐撘庾R(shí)里，考上了大學(xué)就相當(dāng)于有了一份可以養(yǎng)家糊口的工作土榴。真的是這樣嗎诀姚？考上了大學(xué)，他就一定能找到好工作嗎玷禽？有些大學(xué)生就像是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器赫段，他們只會(huì)學(xué)習(xí)，其他的什么也不會(huì)矢赁，溝通能力不強(qiáng)糯笙，自理能力差……相反，那些上學(xué)時(shí)成績不好的孩子撩银，反而在社會(huì)交往给涕，運(yùn)動(dòng)等方面的能力都非常強(qiáng)。從我的內(nèi)心里講额获，我喜歡情商高的孩子够庙，而不是只有學(xué)習(xí)好的孩子。我們培養(yǎng)人才抄邀，最終都要走向社會(huì)耘眨，試問，我們真的教會(huì)他們適應(yīng)復(fù)雜社會(huì)的能力了嗎境肾？
? ? ? 所以毅桃，一考定終身的制度一定會(huì)改革，只是這個(gè)改革要一點(diǎn)一點(diǎn)的來准夷，不能操之過急钥飞，也不能全盤否定，因?yàn)槊恳粋€(gè)制度的建立都有他存在的意義衫嵌。高考也是這樣读宙，不能說它完全不好，而是要根據(jù)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展楔绞，對(duì)它進(jìn)行一番改革结闸，使它更加有利于為國家為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才。
? ? ? 說到培養(yǎng)人才酒朵，不得不說到因材施教桦锄，目前我國的教育體制提倡因材施教，但還沒有真正做到蔫耽。有些孩子在小學(xué)時(shí)结耀，就展現(xiàn)出了他特長的一面，但是也僅僅是當(dāng)作一種愛好。到了初中后图甜，就會(huì)被繁重的學(xué)業(yè)占據(jù)了所有的時(shí)間碍粥，哪還有時(shí)間再去管孩子有什么愛好和特長。喜歡唱歌的黑毅、喜歡繪畫的嚼摩、喜歡跳舞的、喜歡樂器的……尤其是作為農(nóng)村的孩子來說矿瘦，又有幾人能真正地去學(xué)習(xí)和發(fā)展他的特長枕面？家長意識(shí)不上去，經(jīng)濟(jì)條件不允許缚去，應(yīng)試教育都成為了阻礙他們發(fā)展的一道道鴻溝膊畴。
未來學(xué)校，聚焦核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力
? ? ? 聽了柴純青社長病游、唐曉勇校長唇跨、陳罡校長和謝凡主任對(duì)于“假如沒有高考，教育會(huì)是怎樣衬衬？”這一話題的解讀买猖，使我看到了隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，越來越多的學(xué)者滋尉、專家關(guān)注到了高考改革的問題玉控，關(guān)注到了未來教育的問題。現(xiàn)代是科技高度發(fā)達(dá)的社會(huì)狮惜，數(shù)字時(shí)代已經(jīng)來臨高诺，現(xiàn)在的孩子就是數(shù)字時(shí)代的原住民，所以教育的形式一定也要發(fā)生改變碾篡。那么虱而，高考的改革一定是基于人的發(fā)展，真正做到以人為本开泽，關(guān)注個(gè)性發(fā)展牡拇，我們不是要一刀切，把學(xué)生都培養(yǎng)成一個(gè)模子穆律。要讓學(xué)生真正感受到幸福惠呼，感受到學(xué)習(xí)的意義。現(xiàn)在已經(jīng)有很多學(xué)校已經(jīng)開始了課程改革的嘗試峦耘，學(xué)生在小學(xué)階段就開始了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)剔蹋、探究性學(xué)習(xí)、驅(qū)動(dòng)性學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)方式在學(xué)習(xí)辅髓，學(xué)習(xí)中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神泣崩，發(fā)揮每個(gè)人的特長少梁。這些學(xué)校做得都很好，學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是只有書本律想，只有學(xué)校猎莲，而是拓展到了家庭绍弟、社區(qū)技即，乃至社會(huì)。
? ? ? 讀了周永新的“未來學(xué)姓燎玻”這本書而叼，你會(huì)看到未來的教育一定是定制化的教育，根據(jù)學(xué)生的興趣和需求來培養(yǎng)人才豹悬。讓學(xué)生通過今天的學(xué)習(xí)去應(yīng)對(duì)未來社會(huì)中的難題葵陵。我們的目標(biāo)是共創(chuàng)未來學(xué)校的共同體。未來已來瞻佛，未來在路上……
