前段時(shí)間肌似，我?guī)eter哥哥去了黃島新區(qū)唐島灣畔的青島貝殼博物館棵里，這是一個(gè)私人博物館，是山東首座貝殼博物館禾进，館藏?cái)?shù)量全國(guó)第一豁跑、亞洲第三。展藏了來(lái)自四大洋及五大洲60多個(gè)國(guó)家4260余種貝殼（海螺）標(biāo)本和130余種貝類(lèi)化石（據(jù)說(shuō)還有4000余種標(biāo)本正在整理中）泻云。這對(duì)于我和Peter哥哥來(lái)說(shuō)是一個(gè)“漲姿勢(shì)”和收獲感悟的過(guò)程艇拍。
先上一張Peter哥哥帥圖（Peter哥哥手扶的是一個(gè)硨磲）：
這里是一個(gè)浩瀚的貝殼知識(shí)海洋，如果不聽(tīng)講解員講解宠纯，那絕對(duì)是一頭卸夕、甚至是幾頭霧水。聽(tīng)了講解員講解我才知道自己了解的海螺知識(shí)都抵不上九牛的一毛：
比如海虱又叫海八節(jié)婆瓜，然后滿嘴都是磁鐵的牙齒是用來(lái)吃海帶的快集，以及他對(duì)淋巴癌等一些癌的超強(qiáng)治愈作用；比如有二十支可以注射劇毒毒液的芋螺；比如作為法器碍讨、可以吹響治力、可以作為天然優(yōu)質(zhì)音箱的法螺；比如十分珍貴稀少的左旋螺和佛教的左旋十字（卍）的關(guān)系勃黍；比如釣魚(yú)島海域獨(dú)有的龍宮螺宵统、世界上最大的貝殼硨磲以至小到需要放大鏡才能看到的小沙螺等各種形形色色的海螺。此外覆获，還看了鎮(zhèn)館之寶的奧陶紀(jì)的鸚鵡螺化石及各種史前貝類(lèi)化石马澈，還知道了：海星吃珊瑚、法螺吃海星的海洋生物鏈弄息，還品賞了歷史上的貝殼制品痊班、貝殼工藝品以及學(xué)習(xí)了解了有關(guān)“貝”的文字和文化，等等等等摹量，所有這些可能需要梁老師開(kāi)個(gè)課才能說(shuō)明白涤伐，但是今天我想說(shuō)的其實(shí)“有故事的海螺”。
在海洋中缨称，有些螺可能會(huì)遇到各種情況或外力導(dǎo)致自己的貝殼從邊緣或中間損壞凝果，但是海螺往往是可以自我修復(fù)的：如果是在邊緣損壞，海螺自己會(huì)修復(fù)邊緣后繼續(xù)生長(zhǎng)睦尽，如果在中間損壞器净，有的海螺會(huì)在中間修復(fù)一個(gè)補(bǔ)丁，因此每一個(gè)自我修復(fù)過(guò)的海螺都是“有故事的海螺”当凡，螺的每一次修復(fù)都是一次新的成長(zhǎng)山害。
螺尚如此，人何以堪沿量？
我們每個(gè)人都會(huì)遇到生活中的各種磨礪和挫折浪慌，有些小的沙粒無(wú)需入眼，一笑而過(guò)朴则；而有些事情會(huì)讓我們痛眷射、甚至流血、流淚佛掖；還有些事情帶給我們的更是內(nèi)心的沖突與彷徨妖碉。面對(duì)這些，有些人會(huì)自怨自艾芥被、怨天尤人欧宜、一蹶不振、灰暗慘淡拴魄；有些人經(jīng)歷坎坷冗茸、成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)席镀、邁步從頭越。
海螺的自我修復(fù)往往是伴隨著肉體的磨礪與痛苦夏漱，而人的自我修復(fù)最關(guān)鍵的是在我們內(nèi)心的沖突與失衡中找到突破點(diǎn)與動(dòng)力豪诲，我想這種內(nèi)在的沖突也正如華為成長(zhǎng)動(dòng)力的耗散結(jié)構(gòu)。人也正是因?yàn)橛袃?nèi)心的沖突才能實(shí)現(xiàn)不斷的成長(zhǎng)挂绰。
美國(guó)人本心理學(xué)家卡爾羅杰斯曾深陷重度的社交恐懼癥屎篱，處在長(zhǎng)時(shí)間的內(nèi)心沖突中，但是最終他通過(guò)自我的學(xué)習(xí)和療愈葵蒂，成功解救了自己交播，并且創(chuàng)立了心理學(xué)中的“求助者中心療法”〖叮“自我”理論是羅杰斯人本主義理論的基礎(chǔ)秦士。在他看來(lái)：人是完整的有機(jī)體，人是一切體驗(yàn)的發(fā)源地永高，人是在自我實(shí)現(xiàn)傾向的驅(qū)使下成長(zhǎng)與發(fā)展隧土。
我想羅杰斯的理論應(yīng)源于他個(gè)人內(nèi)心沖突的經(jīng)歷，他的理念應(yīng)該成為我們個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)命爬；成為我們?cè)诼殘?chǎng)發(fā)展曹傀、與他人互動(dòng)或進(jìn)行管理的基礎(chǔ)；成為我們作為父母陪伴子女的基礎(chǔ)遇骑。
這一切都是基于信任卖毁、基于人的自我修復(fù)和成長(zhǎng)的能力揖曾、基于我們可以成長(zhǎng)為“有故事的海螺”落萎。愿我們歷經(jīng)“故事”，歸來(lái)仍是少年炭剪。
篇末彩蛋：
貝殼工藝品
