推薦1
編輯沅芷云裳推薦佳作--《挖野蔥》
曾幾何時(shí)，這些在農(nóng)村隨處可見的野蔥盟步，無人問津。反倒是現(xiàn)在躏结，這種純天然綠色食品變成了香餑餑却盘。
閱文可見作者對(duì)野蔥的熱愛溢于言表，從聽說野蔥多時(shí)的激動(dòng)窜觉，到發(fā)現(xiàn)野蔥時(shí)的欣喜谷炸，再到挖野蔥時(shí)的專注與不舍北专，情感層層遞進(jìn)禀挫，真摯動(dòng)人。同時(shí)拓颓，作者通過描繪與姐姐的互動(dòng)语婴，展現(xiàn)了姐妹間深厚的情誼，使文章更加富有感染力驶睦。
文章語言也非常優(yōu)美砰左，用詞貼切，如“太陽暖融融场航，蘋果甜脆可口”等描寫缠导，既營造了溫馨的氛圍，又增強(qiáng)了讀者的閱讀體驗(yàn)溉痢。作者還運(yùn)用比喻僻造、擬人等修辭手法，將野蔥孩饼、水井等自然景物描繪得栩栩如生髓削，充滿了生機(jī)與活力。
最后把野蔥的多種吃法介紹一二镀娶，使讀者仿佛聞到了蔥香味立膛，不得不幻想一下，要是有能聞到香味的手機(jī)該是多少吃貨的福音呀梯码！
推薦2
編輯沅芷云裳推薦佳作--《二班的“大人物”》
作者生動(dòng)描繪了一幅二班課堂的鮮活畫面宝泵，展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀上的多樣性好啰。作者通過細(xì)膩的觀察和深入的剖析，揭示了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的種種表現(xiàn)及其背后的原因儿奶。
文章中的“空想家”形象栩栩如生坎怪，他們雖然有著不小的野心，卻缺乏為之奮斗的決心和行動(dòng)廓握，這種自欺欺人的行為與《孔乙己》中的人物形象不謀而合搅窿，引人深思。同時(shí)隙券，作者巧妙地借助歷史典故和名言警句男应，如“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”和“生于憂患娱仔，死于安樂”沐飘，對(duì)孩子們的現(xiàn)狀進(jìn)行了深刻的批判和警醒。
作者對(duì)孩子們天真無邪的寬容與理解牲迫，同時(shí)又為孩子們?nèi)狈^斗精神的憂慮與擔(dān)憂耐朴。情感真摯而復(fù)雜，既希望孩子們能夠珍惜當(dāng)下盹憎、努力學(xué)習(xí)筛峭，又感嘆于他們生活的安逸與無知。
文章具有一定的現(xiàn)實(shí)意義陪每，引發(fā)讀者對(duì)于當(dāng)代學(xué)生教育問題的思考影晓，特別是對(duì)于如何培養(yǎng)學(xué)生的奮斗精神和責(zé)任感的問題，值得深思檩禾。
推薦3
編輯沅芷云裳推薦佳作--《花手絹》
文章從孫女出牙流口水談起挂签，引出對(duì)兒子小時(shí)候使用花手絹的溫馨記憶，進(jìn)而展開對(duì)手絹在日常生活盼产、文化傳承及情感表達(dá)中的作用饵婆。
作者通過豐富的細(xì)節(jié)描寫，如奶奶從手帕中變出小零食戏售、手絹?zhàn)鳛樾盼飩鬟f情愫等侨核，生動(dòng)展現(xiàn)了手絹在往昔歲月中的多功能性和深厚文化底蘊(yùn)。同時(shí)蜈项，還穿插了古詩和民謠芹关，既增添了文學(xué)色彩，又使手絹的文化內(nèi)涵更加厚重紧卒。
此外侥衬，作者對(duì)手絹材質(zhì)、顏色和圖案的描繪，以及對(duì)手絹逐漸淡出人們生活的惋惜轴总，都流露出對(duì)手絹文化的珍視與傳承之愿直颅。文章結(jié)尾處的童謠，更是喚起了讀者對(duì)手絹時(shí)代的無限懷念怀樟。
