畢業(yè)典禮正式倒計(jì)時(shí)！
本周孩子們對(duì)于自己的節(jié)目都精心準(zhǔn)備勒虾，尤其是小女生的舞蹈展示纺阔，悠揚(yáng)的兒歌“茉莉花”曲調(diào)，配合優(yōu)美的動(dòng)作从撼，讓小女生的表演欲蠢蠢欲動(dòng)州弟，自從我們?cè)诙喙δ軓d排練之后，總能聽(tīng)到這樣的聲音：
“老師低零，我們今天可以排練舞蹈碼婆翔？”
“老師，吃完加餐可以排練舞蹈嗎掏婶？”
“老師啃奴，我跳的舞好看嗎？”
“老師雄妥，我的表情漂亮嗎最蕾？”
通過(guò)我們最開(kāi)始只是簡(jiǎn)單的了解舞蹈動(dòng)作依溯，到一點(diǎn)點(diǎn)順通，到老師需要提醒瘟则，到自己跟音樂(lè)黎炉，直到現(xiàn)在能夠跟著音樂(lè)，表情醋拧、動(dòng)作優(yōu)美的表現(xiàn)慷嗜，讓我看到的，不僅是孩子們對(duì)于畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備丹壕，更是對(duì)自己未來(lái)的準(zhǔn)備庆械，畢業(yè)典禮，不是結(jié)束菌赖，而是開(kāi)始缭乘，從此，孩子們便踏上新征程琉用，開(kāi)啟屬于孩子們自由闖蕩的天地堕绩。
還有孩子們?cè)诶收b詩(shī)歌、演唱兒歌時(shí)辕羽，從一點(diǎn)點(diǎn)的律動(dòng)中逛尚，將自己的情感代入進(jìn)兒歌中，每每在孩子們演唱時(shí)刁愿，我都不禁動(dòng)容绰寞，總會(huì)因?yàn)橄肫鸷⒆觽冎暗挠變簣@時(shí)光，而感到傷感铣口。
記得孩子們?cè)谛“鄷r(shí)的懵懵懂懂滤钱，每天早上對(duì)接無(wú)辜的小眼神，將孩子從家長(zhǎng)的手中接過(guò)脑题，到現(xiàn)在已經(jīng)能夠拉著小班弟弟妹妹的手件缸，將他們送到老師的面前，從之前吃飯喝水需要老師提醒的小點(diǎn)點(diǎn)叔遂，到現(xiàn)在能夠合作解決困難的好伙伴他炊，從之前拿筆都不太會(huì)的小朋友，到現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立完整的將一大幅線描作品完整顯示的繪畫小達(dá)人已艰，孩子們的進(jìn)步痊末，老師看在眼里，更記在心里哩掺，除了由衷的為孩子們感到高興凿叠，更多的情感都埋在了心中，親愛(ài)的孩子們，即將遠(yuǎn)行的蒲公英們盒件，你們果真如蒲公英一般蹬碧，用自己頑強(qiáng)的生機(jī)，生根發(fā)芽炒刁，然后在即將成熟之際恩沽，只需輕輕一吹，就能夠讓自己飄的很遠(yuǎn)翔始，然后生根發(fā)芽飒筑。
即將畢業(yè)之際，雖然我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也許不多绽昏，但是牽掛你們的心思一定不少，祝我們班的小蒲公英們都能夠揚(yáng)帆起航俏脊，乘風(fēng)破浪全谤！
