楊小東的家鄉(xiāng)是個農(nóng)村箱叁，他所在的學(xué)校維利中學(xué)在幾百公里之外的小城市肖揣，這個城市叫鳥藍(lán)市，學(xué)校是這座城市里最大的學(xué)校，也是學(xué)生人數(shù)最多的抓于，但就不是最好的做粤。楊小東在這所學(xué)校里只是一個普通的學(xué)生，亦或是庸俗的捉撮。
今天是星期日怕品，是去學(xué)校報到的日子。楊小東照常去了學(xué)校西邊的網(wǎng)吧巾遭，等著十元錢的時間結(jié)束堵泽，他就背書包繼續(xù)回學(xué)校上晚自習(xí)。周日的晚自習(xí)是楊小東一周里最埋頭苦干的一段時光恢总，因為需要完成抄作業(yè)的任務(wù)迎罗。不光是楊小東，班級很大一部分人都養(yǎng)成了這個習(xí)慣片仿，同學(xué)們在各個科目的威逼下纹安，數(shù)學(xué)不好語文好的同學(xué)借數(shù)學(xué)好而語文不好的同學(xué)抄數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)好而語文不好的同學(xué)借語文好而數(shù)學(xué)不好的同學(xué)抄語文砂豌，而英語不好的同學(xué)就只能乖乖墮落厢岂，因為對于英語班級只有一個女孩子優(yōu)秀，她叫高慧阳距。而她塔粒，就有個不喜歡借別人抄作業(yè)也不抄別人作業(yè)的好毛病，大家都不喜歡她的這種清高性格筐摘，覺的她有臭毛病卒茬。
就這樣，大家各有所長咖熟，取長補短圃酵，各取所需，然后一起退步
楊小東學(xué)習(xí)成績不好馍管。
在他小學(xué)時候還僅僅只是數(shù)學(xué)成績稍微差些郭赐，其余都極其優(yōu)秀，可是經(jīng)過后來不規(guī)則的演變确沸，在父母的過度期望中捌锭，他讓所有人都失望了，所有成績一泄千里罗捎，此后一蹶不振观谦，好似晚清的國民一樣，不知反抗宛逗，任時光如何荏苒坎匿，任仁人志士如何鞭策盾剩，都無濟于事雷激。
好在他還比較喜歡語文替蔬，這個愛好歸根于在他小學(xué)時候的老師良苦的用心造成的，這位老師姓常屎暇，常老師對楊小東疼愛有加承桥，三年級便作詩一首，題目名為根悼，《風(fēng)》
靜凶异，一縷溫柔絲絲裊裊
動，一團狂躁浩浩湯湯
它無根無形挤巡，無法無情
它漂泊四方剩彬，捉摸不定
你張開懷抱就能感受到
風(fēng)*
此詩一出引起不小轟動，常老師見此詩立即夸贊楊小東思維活躍矿卑，有藝術(shù)性喉恋，很可能未來會成為中國無形派的代表，尤其是結(jié)尾用的風(fēng)母廷，真的就像風(fēng)一樣轻黑，讓人感受到風(fēng)的一種力量。此后琴昆，楊小東的每一篇文章氓鄙，常老師常常拿班級做范文閱讀，私下里也常常鼓勵楊小東业舍。小東打心底感謝常老師的支持和指導(dǎo)抖拦。所以說，一個人對一個事物熱愛的基礎(chǔ)關(guān)乎小時候?qū)e人的鼓勵是分不開的舷暮，是鼓勵蟋座，不是嚴(yán)厲。這些讓楊小東找到了學(xué)習(xí)語文的樂趣脚牍，也找到了喜歡的好老師向臀。可是師生相識诸狭，終有離別那天券膀，小學(xué)的畢業(yè)典禮。班級所有人表現(xiàn)的都很哀傷驯遇，唯有楊小東異常沉默芹彬。楊小東不喜歡那樣的氣氛，鄙視這些人叉庐，楊小東明白舒帮，當(dāng)時的他們和老師并沒有多深的感情，可離別那天，大家的表現(xiàn)好像要和自己的親生父母永久告別一樣玩郊，很是虛偽肢执。對于小學(xué)，楊小東只是不舍常老師译红，期待著上了高中预茄，能再碰上這樣的老師。
而現(xiàn)實告訴楊小東侦厚，沒有這樣的老師耻陕。
