【芯爾媽】親子共讀記錄30天～第15 天~20171108
今天堅(jiān)持陪讀的第15天须妻，明顯感受到芯爾對書的喜歡更勝從前督怜。我每天當(dāng)任務(wù)去做异希，孩子卻很享受眶掌。
1.母雞蘿絲去散步：媽媽給講台盯，芯爸偶爾插一句問：小青蛙在哪里？小鳥在哪里畏线？小樹在哪里静盅？芯爾會很積極的給爸爸指出來！
我爸爸寝殴、像爸爸一樣：芯爸給讀的蒿叠，爸爸的視角和媽媽的不同，芯爾還是蠻喜歡和爸爸一起看書蚣常！讀完《我爸爸》用臉蹭了蹭爸爸的臉市咽！
猜猜看系列：芯爾又教了我一遍小動物……
大象洞洞書：自選施绎、自讀。我讓她讀完書贞绳，把拿出來的書送回家谷醉。這一本她塞不進(jìn)去，塞著就開始翻冈闭，后來干脆坐下看了一遍俱尼。看完一扔走了。
2.英語啟蒙:磨耳朵Clap your hands
3.親子游戲：和爸爸一起搭積木
摘抄：很難說繪本有多大的力量，可以立竿見影地實(shí)現(xiàn)我們對孩子的所有期望羊精，但繪本中高質(zhì)量的圖與文斯够，對培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力、觀察能力园匹、溝通能力雳刺、想象力、創(chuàng)造力裸违，還有情感發(fā)育等等掖桦，都有著難以估量的潛移默化的影響」┭矗 兒童心理學(xué)的研究認(rèn)為枪汪，孩子認(rèn)知圖形的能力是從四歲左右慢慢養(yǎng)成的涌穆。這個(gè)年齡階段的孩子一般還不識字，但已經(jīng)具備了一定的讀圖能力雀久，如果這時(shí)候家長和老師們能有意識地和孩子們一起閱讀繪本宿稀，營造溫馨的環(huán)境，給他們讀文字赖捌，和他們一起看圖講故事祝沸。那孩子們從剛開始接觸到的就是高水準(zhǔn)的圖與文，他們將在聽故事中品味繪畫藝術(shù)越庇，將在欣賞圖畫中認(rèn)識文字罩锐、理解文學(xué)。比起那些一閃而過卤唉、只帶來一時(shí)快感的快餐文化涩惑，欣賞繪本無疑是一種讓眼睛享受、讓心靈愉悅桑驱、讓精神提升的美妙體驗(yàn)竭恬。
