? ? ? ? ? ? ? 20180928? 周五
? 每個人都有一份想要做好的心
*一進(jìn)家門披蕉，換好拖鞋，習(xí)慣性的到孩子房間瞅瞅伞访。小家伙正在寫作業(yè)掂骏，不過，怎么覺得他嘟著個嘴厚掷，沉著個臉弟灼，像是不高興的樣子。
當(dāng)媽的就是敏感又好事冒黑，一看孩子有些許的不同袜爪，就想湊過去一探究竟。如果覺得孩子遇到事了薛闪，就忍不住想去解決（唉辛馆，其實很多時候是在幫倒忙）。
我有些刻意的用夸張的語調(diào)和孩子打招呼豁延，裝著很隨意的說昙篙，“乖，寫作業(yè)呢诱咏，怎么看起來有點不開心呀苔可。”
孩子一聲不吭袋狞，橫了我一眼焚辅，用筆點點旁邊的練習(xí)冊。
“咋了苟鸯？”我邊問邊翻開同蜻，只見又一個“良”赫然在目。
“怎么會早处？”我心里嘀咕著湾蔓，“這作業(yè)明明我昨天檢查過了，沒錯呀砌梆∧穑”細(xì)細(xì)看看老師批改的錯題，唉咸包，還真是錯了桃序。昨天我檢查時都沒看出來。
最近孩子的語文數(shù)學(xué)作業(yè)都連著得“良”烂瘫，總有這樣那樣的小錯誤媒熊。第一單元的英語，語文測驗成績也不是很理想。孩子被老師分別找去談話泛释，都說他剛開學(xué)狀態(tài)不好滤愕，不認(rèn)真，毛燥的很怜校。
這兩天间影，孩子專門讓我?guī)退麢z查檢查作業(yè)。結(jié)果茄茁，我都沒檢查出來錯誤魂贬，依舊是“良”，估計今天又被老師“提點”了裙顽，所以付燥，這會兒小家伙心里不痛快。
老實說愈犹，要是擱以往键科，我看到孩子作業(yè)本上這一個個紅叉子，一個個“良”漩怎，看到孩子這不理想的單元測試成績勋颖，聽到老師說孩子上課寫作業(yè)不用心很毛燥，準(zhǔn)保生氣連帶著焦慮和擔(dān)心勋锤，準(zhǔn)保又該數(shù)落埋怨孩子饭玲。
今天，我竟然沒有那么多負(fù)面情緒叁执，也沒有嘮叨啰嗦茄厘。只是對孩子說，“現(xiàn)在的作業(yè)谈宛，考試都有一定難度次哈，隨意應(yīng)付不了哦。你看若是媽媽做入挣，也沒做對亿乳。看來径筏，以后咱得更加認(rèn)真用心了≌咸眨”
孩子低頭寫著作業(yè)滋恬，嗯了一聲，來了句抱究，“媽恢氯，你的水平真不行。我以后不能指望你給我檢查作業(yè)了，我得自己好好做好好檢查了勋拟⊙模”
*哪個孩子不想作業(yè)全對，考試滿分敢靡，被老師喜歡呢挂滓？哪個孩子不想好不想上進(jìn)呢？只不過孩子暫時沒做到?jīng)]做好或是目前的能力做不到啸胧，他的心里已經(jīng)有壓力赶站，已經(jīng)有挫敗和難過了，我又何必再去對他指指點點纺念，發(fā)泄或投射我的情緒呢贝椿？！
學(xué)習(xí)這件事陷谱，人的天性是熱愛的烙博，想想我們每個人，是如何學(xué)會吃飯穿衣說話走路的烟逊？不就是反復(fù)練習(xí)习勤、試錯總結(jié)再練習(xí)嘛。學(xué)習(xí)焙格，也不外如是图毕！我再多的焦慮和擔(dān)心，其實都沒有用眷唉。
*這段時間予颤，我不再象以往一樣對自己或是孩子一時的表現(xiàn)充滿了苛責(zé)和擔(dān)憂冬阳，而是看到事情只是事情，一時只是一時肝陪，接下來驳庭，我要如何去做得更好氯窍？這里面因為接納，便愿意將眼睛和行動放在改進(jìn)上狼讨，我是如此，我也深深地相信政供，孩子也是如此播聪！我們每個人都有一份想要做好的心朽基！
*我們每個人都有一份想要做好的心。所以离陶，給自己和他人點信任稼虎，也給點折騰的時間和空間。多點接納招刨，多點耐心霎俩，穿越焦慮，也許计济，就能看到一份美好在慢慢生根發(fā)芽茸苇。
