1.遵循細節(jié)體現(xiàn)專業(yè)這一準則反镇，增加教室平面畫裝置上墻，教室內(nèi)擺放書本雜志新增故宮白條，在細節(jié)處培養(yǎng)孩子的審美（尤其是我認為的國風美缺失）饲漾。明天重新開啟心理學知識自學，把斷下的內(nèi)容補上并繼續(xù)自己的教室裝置平面作品創(chuàng)作缕溉。
2.正常準備物料上暑假班第二節(jié)課考传，孩子表示很有意向等待第三節(jié)課完整作品展現(xiàn)后家長的反應。明天拿下這個孩子证鸥。準備好明天所需的物料僚楞，根據(jù)孩子喜好選取材料。
3.建立課例資源庫和學員作品庫在最新的電腦上枉层，將自己的班級整理妥當給其他老師做一個范例泉褐，明天跟近所有老師完成這項工作。
4.備課鸟蜡，聽豆豆班暑假班的課膜赃。
5.老師一起學習一位大師，今日大師分享為米羅揉忘，像孩子一樣創(chuàng)作的米羅跳座。認真找尋其作品的特色，下周分享輪到冬梅老師泣矛，明日進行再次提醒疲眷。
平面裝置第二幅作品起稿如圖展示：
