在現(xiàn)在這個時代，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了必需品某宪，因為時代發(fā)展太快仿村，如果我們不能始終保持好奇心，終身學(xué)習(xí)兴喂，那么我們必然被時代所淘汰蔼囊。終身學(xué)習(xí)我覺得其實是一個內(nèi)在動機的問題，區(qū)別于過去在上學(xué)時我們?yōu)榱丝荚嚩鴮W(xué)習(xí)衣迷，終身學(xué)習(xí)的驅(qū)動力是內(nèi)驅(qū)力畏鼓，是因為我們對這個世界的好奇、想要增長自己的智慧壶谒，只有帶著內(nèi)驅(qū)力云矫，我們才可以預(yù)期自己能夠做到“終身”二字，所以如果以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)汗菜，我認(rèn)為首先要找到學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力让禀，華偉老師有一句話說得好挑社，學(xué)習(xí)就是生活和工作本身，光說不練沒有用巡揍，學(xué)習(xí)要做到知行合一痛阻。如何行？我認(rèn)為就是在解決生活和工作的難題中學(xué)習(xí)腮敌，用問題驅(qū)動學(xué)習(xí)阱当，用學(xué)習(xí)帶來的利用知識解決問題的后的正反饋來加強學(xué)習(xí)的驅(qū)動力，學(xué)習(xí)就是工作和生活本身糜工。
說完了終身學(xué)習(xí)的動機問題下面就到了終身學(xué)習(xí)的方法論層面弊添，華偉老師學(xué)習(xí)閉環(huán)已經(jīng)是一個非常棒的方法論了，從輸出到加工整理到建立體系再到內(nèi)化輸出一整套流程如果能夠認(rèn)真做下來捌木，我相信效果一定是非常棒的油坝，具體的內(nèi)容就不贅述了，說幾個對我自己幫助比較大的點吧刨裆。
首先就是輸入層面，關(guān)于Inbox這個機制崔拥，以前總是看到什么就收藏什么，搞得自己的筆記本一團亂麻凤覆，現(xiàn)在有了這樣一個緩沖機制链瓦，自己首先有意識地提高收藏的要求，第二Inbox不是筆記本主體體系盯桦，所以內(nèi)容放在這里面不會有感覺雜亂的焦慮感慈俯，當(dāng)然了，Inbox也要定期清空拥峦。
加工整理環(huán)節(jié)利用高亮+費曼的形式贴膘，簡潔而高效。
建立體系方面首先是筆記本體系略号，一個有序的筆記本體系是終身學(xué)習(xí)者的必需品刑峡，因為一輩子有那么多東西要學(xué)習(xí)，如果沒有一個有序的體系玄柠，內(nèi)容的繁亂會讓一個人爆炸并對自己收集的內(nèi)容產(chǎn)生厭惡感突梦，而且終身學(xué)習(xí)的目的就是打造一棵個人的知識樹，沒有一個總的體系框架羽利，連提取時都不知道從哪里提取宫患，學(xué)習(xí)的效率也會大打折扣。在建立體系方面的另外一大利器就是“凡學(xué)習(xí)必畫一棵知識樹”这弧，每次學(xué)習(xí)過后畫一個思維導(dǎo)圖娃闲，將雜亂的知識結(jié)構(gòu)化虚汛，效果非常的好。
輸出環(huán)節(jié)首先就是要帶著問題學(xué)習(xí)皇帮，這能讓你專注于對于你來說最重要的知識卷哩。另外用費曼技巧講給別人聽，用費曼技巧來寫作玲献，也是很好的自我訓(xùn)練方法殉疼。
對于終身學(xué)習(xí)者，我覺得還有一點很重要就是古典老師所說的“聯(lián)機學(xué)習(xí)”捌年，連接瓢娜、分享與碰撞能夠帶來知識的快速傳播，這就能夠加強你找到自己所需要知識的效率礼预，閉門造車眠砾，是效率最底下的學(xué)習(xí)手段。
希望我們都能成為一名終身學(xué)習(xí)者托酸，獲得智慧褒颈，抓住機遇，自我實現(xiàn)励堡。
