我是一個(gè)六歲孩子的父親，但是氛堕，我覺得我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)在教育方面問題很大，不知從何說起溺职，只能想到哪說到哪了岔擂，亮出自己的看法位喂。
社會(huì)是由各種形形色色的人和團(tuán)體構(gòu)成浪耘，社會(huì)問題也就是所有的社會(huì)人的問題。
先說說手機(jī)塑崖。手機(jī)這玩意這已經(jīng)完全成了大人們的離不開的一個(gè)東西七冲，大人們對(duì)它愛不釋手。同樣的玩意规婆，而于自己的孩子澜躺，大人們卻把它當(dāng)成像毒品一樣的東西蝉稳，認(rèn)為手機(jī)是一個(gè)像毒品一樣的東西，麻醉孩子們的精神和生活掘鄙。這是一個(gè)很不合理的現(xiàn)象之一耘戚。在手機(jī)面前，大人表現(xiàn)了表里不一操漠，讓孩子們一臉茫然收津，孩子們?cè)诖笕嗣媲翱赡苓h(yuǎn)離手機(jī)，但是背后卻玩的飛起浊伙。這多么像初中時(shí)代躲在廁所里抽煙啊撞秋，只不過，現(xiàn)在孩子們偷食的節(jié)點(diǎn)被提前了嚣鄙。
針對(duì)手機(jī)吻贿，我來說說我的看法吧。它只是一個(gè)工具哑子，溝通工具或者娛樂工具舅列。這個(gè)定位要清楚，要讓孩子明白手機(jī)可以做哪些事情卧蜓，不能做哪些事情剧蹂。比如讓孩子親子體會(huì)打電話，看視頻烦却，玩游戲的功能宠叼。這可以讓孩子形成正見，有了正見才會(huì)有正確的思維其爵。
一些家長(zhǎng)強(qiáng)制限制小孩玩手機(jī)的時(shí)間冒冬，甚至杜絕孩子玩手機(jī)。這是完全沒有道理的事情摩渺，手機(jī)被賦能简烤，小孩子們只能是接受者，他們這代人具有的屬性就是信息高度化摇幻，如果強(qiáng)制的剝離孩子融入信息高速化的社會(huì)横侦，那您的孩子真是從小就和社會(huì)脫節(jié)了。
孩子可以有屬于自己x和手機(jī)陪伴的時(shí)間绰姻，但是枉侧，孩子們?cè)谕ㄟ^手機(jī)接觸到媒體信息時(shí)，難免對(duì)自己無法理解的東西有疑問狂芋，比如接吻之類的榨馁，這時(shí)候，父母就要做好老師的角色了帜矾，記住翼虫，不要去批評(píng)屑柔，隱瞞，胡說八道珍剑。而是鼓勵(lì)掸宛，開明，科學(xué)的講解招拙，孩子是善良的旁涤，尤其在求知的時(shí)候，當(dāng)他理解了迫像，就不會(huì)往邪惡的地方聯(lián)想劈愚。我是父母，我不會(huì)阻止孩子接觸手機(jī)闻妓，我只會(huì)讓他認(rèn)識(shí)到手機(jī)的各種各樣的功能菌羽，讓孩子自己去體會(huì)，而且由缆，這么多些年下來注祖，小孩并沒有對(duì)手機(jī)上癮，他玩了一段時(shí)間均唉，就自己放下了是晨。
對(duì)于學(xué)習(xí)和興趣班，很多家長(zhǎng)都很著急舔箭，擔(dān)心自己的孩子成長(zhǎng)的慢了罩缴，和別人相比，輸在了起跑線上了层扶。周一到周末的課余時(shí)間箫章，各種興趣班依次來，孩子們玩的時(shí)間被極度壓縮镜会。
我想說：孩子們心智開啟最健康的方式是和別人一起游戲的時(shí)候檬寂，孩子們一起玩耍的時(shí)候能夠不斷自我修正和別人的交往技巧以及溝通方式。孩子們的悟性和學(xué)習(xí)能力極高戳表，在集體玩耍中很容易被某一個(gè)大孩子影響到了桶至，就自動(dòng)有了排隊(duì)意識(shí)和尊重他人的意識(shí)。這些集體能力不是靠彈鋼琴?gòu)棾鰜淼呢倚瘢瑢?duì)于我的小孩镣屹，我并不希冀他能大富大貴，只希望他有健康和獨(dú)立的人格季率，融入集體才能成為對(duì)社會(huì)有用的人野瘦。所以描沟，他一定要有集體活動(dòng)時(shí)間飒泻，我也并不羨慕任何父母炫耀別人孩子取得的各種技能證書鞭光，因?yàn)椋切〇|西只能說明他的孩子某方面技能很高而已泞遗，不能說明心智健全與否惰许。而且和那些喜歡炫耀自己孩子參加了各種興趣班的父母在一起，我也不會(huì)有任何壓迫感史辙，真的汹买，我只想讓我的孩子慢慢成長(zhǎng)，自然的吸收各種養(yǎng)料聊倔，我在旁邊只會(huì)對(duì)孩子的不良習(xí)慣進(jìn)行指引修正晦毙。
在關(guān)于小學(xué)擇校的問題。這對(duì)于家長(zhǎng)來說也是一個(gè)不可逾越的坎耙蔑，擁有了學(xué)區(qū)房的家長(zhǎng)暗自得意见妒，擁有了一般學(xué)區(qū)的家長(zhǎng)擠破腦袋的打聽名牌學(xué)校的消息。那些名牌學(xué)校到底是因?yàn)榻虒W(xué)理念好呢還是硬件設(shè)施好甸陌？這個(gè)反而沒有人去細(xì)究须揣，家長(zhǎng)認(rèn)為，只要人多的钱豁，擠著往里面進(jìn)的就是好學(xué)校耻卡。我想對(duì)這些成年家長(zhǎng)說，真的有這個(gè)必要嗎牲尺？這些家長(zhǎng)拼命把孩子往所謂的名校送卵酪，到底是逃避責(zé)任還是承擔(dān)責(zé)任呢？我始終認(rèn)為谤碳，對(duì)于未成年的孩子凛澎，他們心智的開發(fā)，絕不可能脫離家庭的影響估蹄，請(qǐng)這些成年人摸著自己的良心回憶回憶塑煎，你現(xiàn)在習(xí)慣和性格的養(yǎng)成，有多少跟你之前的同學(xué)有關(guān)臭蚁？孩子就是家長(zhǎng)的影子最铁，家長(zhǎng)的習(xí)慣和品性養(yǎng)好了，孩子就能耳濡目染垮兑。在孩子心智養(yǎng)成的階段冷尉，家長(zhǎng)更應(yīng)該修煉自己，煉心系枪，煉行雀哨，給孩子樹立榜樣。拉開差距的也正是家長(zhǎng)們之間的差距，把這個(gè)本該自己提高的機(jī)會(huì)強(qiáng)行加載到孩子身上雾棺，真的是承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)嗎膊夹？
關(guān)于家長(zhǎng)的個(gè)人社交。這點(diǎn)我認(rèn)為也是要命的問題捌浩，可能我本身就是理工科出身放刨，身邊的鄰居也多是理工出身，我曾經(jīng)也和他們保持著一致尸饺，木訥进统，低情商，不會(huì)說話浪听。其實(shí)現(xiàn)在社會(huì)螟碎，人際關(guān)系如此冷漠，家庭和家庭之間迹栓，即便是鄰居都可以毫不相識(shí)抚芦。對(duì)于這樣的現(xiàn)象，成年人可以說這是時(shí)代的因素迈螟，社會(huì)的原因叉抡。可是答毫，這樣推完責(zé)任就能解決了問題了嗎褥民？這樣為自己開脫之后，人與人之間就有了信任了嗎洗搂？人與人之間就暖起來了嗎消返？并沒有。帶著抱怨在社會(huì)上生活耘拇，只會(huì)給孩子帶來消極的影響撵颊？家長(zhǎng)意識(shí)不到人與人之間應(yīng)該保持信任，所以惫叛，家長(zhǎng)在教孩子和陌生人打交道時(shí)倡勇，自然的剝奪了孩子與人為善的天性。
可以看到嘉涌，每個(gè)成年人都知道這個(gè)社會(huì)出了問題妻熊，對(duì)這個(gè)社會(huì)的不滿可以連篇累牘。但是仑最，這些成年人不知道扔役，正是他們組成了這個(gè)社會(huì)，問題恰恰出在成年人身上警医，并且更可怕的是成年人把這些問題毫無保留的傳授給下一代亿胸，對(duì)于教育坯钦，真的應(yīng)該從家長(zhǎng)抓起 ，教育更是家長(zhǎng)的事侈玄，家長(zhǎng)才是那個(gè)最應(yīng)該被教育婉刀，需要學(xué)習(xí)的對(duì)象。
