教育事業(yè)是一種感動益缠，是一棵樹撼動另一棵樹。楊瑞清校長堅(jiān)守38年扎根鄉(xiāng)村學(xué)校基公，以陶行知先生的教育理念作為信仰幅慌，以“行知”精神引路，克服重重困難與挫折酌媒，把幾十人的村小發(fā)展成擁有千人的大校欠痴，把名不經(jīng)傳的農(nóng)村小學(xué)辦成了中外皆知的名校。楊校長敢于創(chuàng)新秒咨、敢于實(shí)踐喇辽，他實(shí)行多種形式的聯(lián)合辦學(xué)，以小學(xué)教育為中心環(huán)節(jié)雨席，向幼兒教育和成人教育兩頭延伸菩咨，向產(chǎn)業(yè)建設(shè)、文化建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等多方拓展抽米，形成了富有活力的“村級大教育”辦學(xué)模式特占。
38年的行知路上，楊校長用心云茸、用情是目、用力書寫了一篇篇教育典范，為我們鄉(xiāng)村教師樹立了標(biāo)桿标捺，給了我們青年教師奮勇前進(jìn)的動力懊纳。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在成為一名新時代鄉(xiāng)村教師的路上亡容，我還需要學(xué)很多嗤疯，做很多。
學(xué)會成長
人只有不斷學(xué)習(xí)闺兢、成長茂缚，才能發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而給自己充電屋谭，換新脚囊，才能真正讓學(xué)生獲得更多的知識，帶給學(xué)生更多的啟迪戴而。就如同楊瑞清校長所言：“只有成長的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于流動的速度凑术，鄉(xiāng)村學(xué)校才能有一支好隊(duì)伍”翩蘸。那么如何學(xué)會成長呢所意？楊瑞清校長給了我們?nèi)齻€期許和四點(diǎn)建議。期許：成長之路上要讀好行知這本大書催首；讀好實(shí)踐這本活動書扶踊；讀好生命這本天書。四點(diǎn)建議：首先要躬于實(shí)踐郎任，其次要勤于讀書秧耗，再次要善于交友，最后要樂于動筆舶治。
學(xué)會聯(lián)合——知識源于生活
一個人的能力是有限的分井，只有當(dāng)我們打開封閉的圈子，才能獲取源源不斷的新思想霉猛，才能為鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展出莫劃策尺锚，給學(xué)生創(chuàng)建一個和諧美好的校園生活。因此惜浅，鄉(xiāng)村教師要注重村校聯(lián)合瘫辩，注重生活體驗(yàn)，要利用好鄉(xiāng)土資源，結(jié)合自身學(xué)校的情況開展豐富多彩的活動伐厌，如：我們學(xué)校地處山區(qū)承绸，茶種植業(yè)發(fā)展較好，利用活動時間可以帶學(xué)生深入茶園體驗(yàn)采茶挣轨、制茶的活動军熏，這樣孩子們不僅可以體驗(yàn)生活，增長見識卷扮，還能在實(shí)踐活動中享受不一樣的學(xué)習(xí)樂趣羞迷。
學(xué)會賞識——尊重人格，相信潛能
學(xué)會賞識也就是學(xué)會愛画饥。教育事業(yè)是愛的事業(yè)衔瓮，沒有愛就沒有教育。而對孩子的愛源于看學(xué)生的眼光抖甘、心態(tài)热鞍。教育孩子要用花苞心態(tài)，每個孩子都像待開的花苞衔彻，雖然花期不同薇宠，但它們都會開出艷麗的花朵，作為教師要尊重學(xué)生的個體差異艰额，用耐心澄港、平等心、賞識心對待每一個人柄沮，這樣無形中就能給予學(xué)生更多的關(guān)愛回梧，教師和學(xué)生就會擁有一個幸福的教育人生。
學(xué)會擔(dān)當(dāng)
擔(dān)當(dāng)意味著責(zé)任祖搓∮猓“教書育人”是人民賦予我們的使命，這也是教師的責(zé)任拯欧。教育家加里寧曾說過:“教師對學(xué)生的影響是任何教科書,任何道德箴言,任何獎罰制度都不能代替的一種力量详囤。”從而可以看出教師對學(xué)生的影響是很大的镐作，甚至是學(xué)生一輩子的路藏姐。因此，教師必須要有高度的責(zé)任心,要抱著對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的態(tài)度去做教育工作该贾。這也是我們做好教育工作的前提和基礎(chǔ)羔杨。
