只有具備了知行力，才能構(gòu)建起自己的核心認(rèn)知拼圖容燕。
——何伊凡《知行力：重新定義成事邏輯》
知和行是一體的梁呈，并非是分離的。當(dāng)你把不同的知識進(jìn)行拼接蘸秘，內(nèi)化成自己的知識官卡，才算建立起自己的核心認(rèn)知拼圖蝗茁。為什么平時讀了很多書，見識依然淺毖爸洹评甜？原因就在這里了。
張瑞敏是海爾的創(chuàng)始人仔涩。他不愛混圈子忍坷，卻愛和一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家、商學(xué)院教授聊天熔脂。除此外佩研，他一周會讀兩本以上的書。記得在一次40來分鐘的演講中霞揉，他引用了老子旬薯、柏拉圖、莎士比亞等眾多人的理論知識或作品适秩，上演了一場知識盛宴绊序。由此可見他的閱讀量之大，知行力之強秽荞。
所以骤公，平時在讀書時，學(xué)會廣泛涉獵扬跋，有意識地連接起各類知識的拼圖阶捆，形成內(nèi)化，強化自身知行力钦听。久而久之洒试，自身的核心認(rèn)知拼圖便會越來越大，應(yīng)用知識時也會越來越得心應(yīng)手朴上。
讀書學(xué)習(xí)就像拼圖垒棋，每一個知識板塊都是相互交織的，有意地去探尋痪宰，刻意去將知識咬合叼架，你的閱讀力會提升，學(xué)習(xí)力也會提升酵镜。
