? ? ? ? 今天在課堂上給孩子們講怎樣寫(xiě)日記箍铲，提到“日記”兩個(gè)字雇卷，孩子們嘴里也跟著念叨起“日記”兩個(gè)字，我看孩子們茫然的表情就知道了，不知道“日記”為何物关划，我就告訴孩子們?nèi)沼浺獙?xiě)每一天發(fā)生的比較有意義或者重要的事情小染，可以寫(xiě)自己一天中所見(jiàn)，所聞祭玉，所感氧映，所做的事情，比如自己一天中高興的脱货，難過(guò)的岛都，委屈的事情，都可以寫(xiě)振峻。又擔(dān)心孩子們不知道寫(xiě)什么臼疫，胡寫(xiě)亂寫(xiě)，就又講的更具體了扣孟，要寫(xiě)真實(shí)的事情烫堤，又比如在學(xué)校受到老師的表?yè)P(yáng)，自己很高興凤价，或者在學(xué)校受了委屈鸽斟，在家里發(fā)生的有意義的事情，都可以寫(xiě)利诺，我們現(xiàn)在寫(xiě)日記可以是幾句話(huà)富蓄，也可以是一段話(huà)，但必須是自己真實(shí)感受慢逾，最后我說(shuō)“孩子們立倍，你們想想，這兩天你覺(jué)得有可以寫(xiě)的事情嗎侣滩？先說(shuō)一說(shuō)”口注，這時(shí)孩子們就歪著小腦袋冥思苦想起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒有孩子就舉起了小手君珠，說(shuō)自己今天中午在家里幫媽媽掃地了寝志，媽媽很高興，表?yè)P(yáng)了自己葛躏，自己也很高興澈段。我贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，還有的孩子說(shuō)：“我們剛才下課玩的游戲很有趣舰攒，游戲的名字叫“老狼败富，老狼，記錯(cuò)了摩窃∈薅＃”我不熟悉這個(gè)游戲芬骄，所以沒(méi)聽(tīng)清游戲的名字，就問(wèn)：“什么游戲呀鹦聪？”孩子們迫不及待账阻，異常興奮地告訴我游戲的名字叫“老狼，老狼泽本，記錯(cuò)了”淘太，接著又有個(gè)孩子說(shuō)：“昨天我們班錄課了，課堂上我表現(xiàn)很好规丽，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我蒲牧，我很高興。我希望下次還去錄課”本來(lái)還擔(dān)心孩子們寫(xiě)日記不知道怎樣選材赌莺，誰(shuí)知道孩子們的表現(xiàn)出乎意料冰抢！我抓住契機(jī)表?yè)P(yáng)了孩子們，孩子們的臉上洋溢著抑制不住的高興艘狭！此刻我也很滿(mǎn)意孩子們的表現(xiàn)挎扰。
? ? ? ? 作為教師，非常重要的任務(wù)之一就是啟動(dòng)學(xué)生的心里的自信系統(tǒng)巢音，讓學(xué)生在自信中不斷地追求成功遵倦，撞擊成功。教師一旦給予學(xué)生充分的自信官撼，就會(huì)有意想不到的奇跡骇吭。潛能在有效開(kāi)發(fā)結(jié)出碩果之時(shí)，孩子所感受到的絕對(duì)是一種前所未有的幸福歧寺，所以，教育最重要的事情就是要相信學(xué)生棘脐，相信他們每一個(gè)人都能夠書(shū)寫(xiě)自己的精彩斜筐；發(fā)現(xiàn)他們的潛能與個(gè)性，讓他們真正地成為自己蛀缝。
