學(xué)琴是一個漫長的過程，不僅需要不斷的練習(xí)拜秧，也需要持續(xù)的上課痹屹，那今天就來說說，沒練琴枉氮，到底怎么上課志衍。

學(xué)琴就得上課，沒練更得去上聊替。

其實這個理論最開始我是拒絕的楼肪，由于我母親是人民教師，從小就拋下我不管不顧而圍繞自己的學(xué)生惹悄。放學(xué)了春叫，我去我母親的班級寫作業(yè)，寫完了就去操場堆沙子和泥玩，大約7點左右象缀，回家練琴蔬将，這就是我的童年生活。

而我的母親呢央星，則是義務(wù)的給學(xué)生補(bǔ)課霞怀，沒收過一分錢，這對我的影響很大很大莉给，導(dǎo)致后來我工作了毙石，也有過一種想法，大家掙錢都不容易颓遏，沒練琴就好好練一練徐矩，然后再來上課吧，我也想在課堂講的更多叁幢。

但是有一件事滤灯，徹底摧毀了我的這種想法。

學(xué)琴并不是學(xué)文化課曼玩，有絕對的答案鳞骤，而學(xué)琴，沒有絕對的彈法黍判。

那是我大二那年豫尽，有一個學(xué)生，家境一般顷帖，然后我就動了惻隱之心美旧，寧可自己沒錢賺也不能讓孩子的家庭因為孩子的愛好，而承擔(dān)過多的壓力贬墩。如果沒練琴榴嗅，我就會讓他再好好練一練，然后再來上課震糖，問題就出在這了录肯。

隨著學(xué)琴的深入，這個習(xí)慣或者說想法就深入骨髓了吊说，我不論孩子的好與壞论咏，但是絕對與我有關(guān)，孩子開始刻意不練琴然后可以不上課颁井，甚至開始亂練厅贪，最嚴(yán)重一次，一個月一次課雅宾。

當(dāng)我聽到孩子琴聲的時候养涮，我差點爆炸，這什么彈法？什么聲音贯吓？什么技術(shù)懈凹？

連奏全壓，斷奏全拍悄谐，跳音死懟介评。錯的音連篇，錯的指法無數(shù)爬舰。

當(dāng)時可以說是暴跳如雷们陆，甚至沒有一點想法，也沒覺得問題在我情屹。

由于這一次的失態(tài)坪仇，領(lǐng)導(dǎo)找我談話，問我具體垃你，然后對我劈頭蓋臉一頓訓(xùn)斥椅文，不過論調(diào)都是利益，這就讓我更心生抵觸蜡镶，我沒覺得我有任何錯雾袱，甚至覺得這是家長監(jiān)管不力恤筛，與機(jī)構(gòu)視財如命的立場官还，完全被我拋開不聞，轉(zhuǎn)身辭職毒坛，不伺候了望伦。

這件事過后多年，我做了很多其他的兼職煎殷，比如去酒店彈鋼琴屯伞，或者去接接搬走，直到大學(xué)畢業(yè)了豪直，我才去找我的專業(yè)課老師談心劣摇，我問我的老師：“老師，學(xué)生不練琴就不用上課了弓乙，這難道有錯么末融？（我老師經(jīng)常這么跟我說~）”

我老師說：“教育要因材施教，每個孩子都不同暇韧，我對你說勾习，你會逼你自己練琴，課你是不敢不上的懈玻，琴也是必須得練的巧婶。（感情我是被套路了啊~）”

然后我就把2年前的事情，原原本本跟我老師說了，結(jié)果艺栈。英岭。。

結(jié)果我老師劈頭蓋臉就是一頓臭罵：“你以為你是誰湿右？教育家么巴席？學(xué)鋼琴不上課的有么？自學(xué)成為鋼琴家的有么诅需？他們彈的好漾唉，是因為有老師在旁邊聽著呢。我告訴你堰塌，這事就是你的問題赵刑，因為你自己的想法，有可能就坑了一個鋼琴家场刑，這事自己合計去吧般此，滾蛋∏Ｏ郑”

額铐懊，這確實是我和我老師溝通的日常，我們感情很好的瞎疼，雖然她言辭特別的刻薄科乎，不過我還是很感謝她的。

自那以后贼急，我開始反省茅茂，問題到底出在哪了，我也去了我以前的機(jī)構(gòu)太抓，可惜倒閉了空闲，我就嘗試找那位家長，孩子已經(jīng)5年級了走敌，我說了我的一些問題碴倾，令人欣慰的是，家長跟我說：“沒關(guān)系掉丽，我們沒督促到位跌榔，我們也有責(zé)任』颍”

道歉過后矫户，雖然道歉了，但是內(nèi)心其實還是認(rèn)為自己沒啥大過錯残邀，直到我自己開始重新教學(xué)皆辽。

重新開始柑蛇，換一種心態(tài)，但是骨子里還是那樣驱闷，練琴就上課耻台，不練就別來了。

忽然有一次空另，我教的最好的學(xué)生請假了盆耽，起水痘了，我就讓他多練練琴扼菠，再來上課摄杂，也順便好好休息。

大病初愈的時候循榆，家長微信我：“老師析恢，您有時間么，我想加幾節(jié)課多帶一帶孩子秧饮∮彻遥”

我的回復(fù)也很本性：“沒事，在家多督促就可以了盗尸「檀”

然后家長苦口婆心的跟我說：“我們也不懂啊，而且近期也忙泼各，balabala~”

我就說白天我沒什么事鞍时，正好孩子的病沒好利索，就每天來練琴吧历恐。

隨著孩子練習(xí)寸癌，我逐漸發(fā)現(xiàn)，并不是他們不想做對弱贼，這是我最得意的學(xué)生啊。

4歲半開始學(xué)琴磷蛹，沒上小學(xué)就彈到車爾尼599后半部分吮旅，并且手有八度大小了，但是味咳，我絕對沒想到他練琴居然是這樣的庇勃。

我以為他的回課效果很好，是因為比較聰慧槽驶，練琴0失誤责嚷，但是我錯了。

跟大多數(shù)琴童一樣掂铐，也是錯音滿篇罕拂。

通過一個假期的集訓(xùn)揍异，孩子上幼兒園大班了，水平提升了很多爆班，但是家長的感觸很大衷掷，覺得孩子進(jìn)步了很多，能彈響了柿菩，不像以前沒啥動靜戚嗅。

我仍然特別費(fèi)解，為什么呢枢舶？

然后再去找一些師哥師姐討論懦胞，最后得出的結(jié)論是這樣的：

孩子練琴或者上課的時候，有一點的聲音不對凉泄，老師都會提出医瘫，并告知解決辦法。并且鋼琴是聲音藝術(shù)旧困，不僅需要苦練醇份，還需要有一個靈敏的耳朵，如果學(xué)生沒有吼具，那就需要老師僚纷，不斷的修正、修正拗盒、修正怖竭，最后養(yǎng)成正確的音感，養(yǎng)成正確的彈奏方式陡蝇。

這是我身為教師痊臭，轉(zhuǎn)變想法的心路歷程。

以前我是一個很要臉面的人登夫，我寧可不掙錢广匙，我也不能背這騙錢的罵名，因為從小恼策，我母親就以身作則鸦致，我縱使想也做不出來。

但是涣楷，現(xiàn)在我知道分唾，如果再繼續(xù)持有這種想法，坑的是孩子狮斗。

為什么用網(wǎng)文的形式來說這個呢绽乔？很簡單，我沒掙你的錢啊~

總結(jié)：

其實上課與是否練琴沒什么太大的關(guān)系碳褒，練琴的過程只是一個消化和吸收的過程折砸，消化不了的或者吸收不好的看疗，就得及時吐掉，然后再吃一些其他的鞍爱。

教學(xué)并不是一成不變或者沒有任何錯誤鹃觉，包括教學(xué)中的配合都得經(jīng)過多年你的磨合，再厲害的教師睹逃，縱使一下就找準(zhǔn)孩子的問題盗扇，也很難馬上給出解決方案，因為孩子的個性都不同沉填。

但是重點在于及時疗隶，所以我線下的學(xué)員，我都讓他們每種兩節(jié)課翼闹，只有一個原因斑鼻，發(fā)現(xiàn)問題夠及時，解決問題不繞彎猎荠。

總有人說坚弱，縱使你再熱愛鋼琴，也會被練琴消磨意志关摇；

那我要說荒叶，縱使你能練琴，不及時上課你就會喪失意志输虱。

練了最好些楣，不練也要上課，一旦出現(xiàn)問題宪睹，那就不是幾節(jié)課可以解決的問題了愁茁，因小失大的例子太多了。

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