近日與幾個高中同學聊天承璃，盡管大家在不同的大學，話題卻一個比一個更引起共鳴蚌本，大學生活盔粹、校園氛圍隘梨、現(xiàn)在的狀態(tài)等等，都有非常多的相似舷嗡，我就身邊同學的感受作一下總結(jié)記錄轴猎。
一、本科學術(shù)氛圍不濃进萄，感覺“學術(shù)很水”
好幾個感嘆：很久沒有看書了捻脖，沒有閱讀的氛圍，就算去圖書館也感覺不如高中自習中鼠。因為大學主要靠自律可婶，老師很少管，paper的規(guī)范援雇、優(yōu)化等都是自己模仿扰肌、借鑒（也有人琢磨，但是由于環(huán)境熊杨，這樣的人不多）。博文盗舰、大創(chuàng)這類比賽晶府，主要看能否get到“套路”，有的獲獎的對于不鉆研的人來說看上去很厲害钻趋，實則平平川陆。大多時候，“突飛猛進”比“厚積薄發(fā)”更管用蛮位，由此形成“突擊”较沪、“速成”、“一夜成”失仁、“最后交”的壞習慣尸曼，不僅是課程考試，甚至對待學術(shù)論文也一樣萄焦。
二控轿、不知道具體學了什么但是迷之自信
課程內(nèi)容泛，是幾個偏文科專業(yè)的同學的共同感受拂封。除了基礎(chǔ)課程如馬原茬射、毛概之類，還有一些也是通學性的（比如xxx管理）冒签，不明白自己專業(yè)的特色在哪里在抛，又或者了解一點后發(fā)現(xiàn)該專業(yè)自己并不感冒，大一大二時這種感覺最為明顯萧恕。尤其是在跟同一個院的同學刚梭、學理工科的同學比較之后肠阱，更不知道自己具體學到了什么，也許就是學到了一些管理的方式望浩、優(yōu)化了自我的思維角度之類的辖所，總之也會有一種迷之自信（畢竟自己好像學到了不少，分析大企業(yè)磨德、新模式之類缘回，也很有趣？）典挑。“不知道我有什么酥宴，要走向哪里，反正我還在進步您觉，就是好的拙寡。”
三琳水、自由不意味著人人都過得很精彩
都說大學很自由肆糕，想做什么做什么，社團在孝、實踐诚啃、課程等等都很多，只要完成一些基礎(chǔ)性的要求私沮，都可以任選始赎。然而平臺再怎么豐富都是空的，每個人利用方式不同仔燕，利用率可以相差很大造垛。有的人天天忙得沒有時間娛樂，有的人能一天睡18個小時晰搀；有的人玩社團五辽、做兼職、搞實踐厕隧，有的人窩在宿舍打游戲奔脐、經(jīng)常蹦迪；有的人考證無數(shù)吁讨，學什么會什么髓迎，有的人掛科幾門依舊淡定逃課……各有各的活法，每個人對”過得精彩“的理解不一樣建丧，無論哪種生活排龄，反正都是自己的，未來也是自己承擔。但橄维，也有完全失去方向的尺铣、被“自由”弄得毫無節(jié)奏，并且還不少争舞×莘蓿“有的時候真的超級無聊，自由支配的時間又多竞川，不知道做什么店溢，然后就會著急，精彩是自己過出來的委乌〈材粒”“打過一段時間的游戲，時間長了覺得人生就這樣真的很沒有意義遭贸「昕龋”
四、大三突然就焦慮了壕吹，不著蛙，是焦灼
當人面臨選擇的時候，往往想得很多耳贬，有的越想越清晰册踩，有的越想越糊涂。工作還是讀研究生效拭，是大三必須面臨的選擇難題，每個人選擇的背后都是好幾天甚至數(shù)月的“糟心”胖秒。在大三缎患，會突然感覺：“自己好差啊”、“我大一大二為什么不…”阎肝、“我考不上怎么辦”挤渔、“我可能找不到工作的”、“找工作應(yīng)該沒問題风题，但為什么還是覺得自己找不到”判导、“我還是個寶寶啊”、“有同學結(jié)婚了生孩子了沛硅，我還沒有工作”……
