小明：老師补箍！我打算創(chuàng)業(yè)寫微信公眾文章和做小程序改执。剛剛運營粉絲比較少，麻煩您幫忙推廣一下坑雅，我不會影響學(xué)習(xí)的辈挂。
英語老師：上學(xué)就好好學(xué)知識，別想那亂七八糟的東西裹粤。沒個好文憑哪個好單位能收留你?
英語老師：在學(xué)校連書本知識都學(xué)不會终蒂，你能學(xué)會什么?有個找個好文憑、好對象，安安穩(wěn)穩(wěn)過一輩子不是很好嗎?
小明：老師拇泣，不影響學(xué)習(xí)的噪叙。嘻嘻。還記得前段時間因為收費站倒閉后霉翔，什么都不會做的女員工嗎睁蕾？
水流而活，水靜而死债朵。想要安穩(wěn)適應(yīng)不了高速發(fā)展的時代子眶，結(jié)果變成這個下場，我可不想序芦。
英語老師：哼臭杰！找個好單位、找個好工作呀谚中，大企業(yè)可沒那么容易倒閉的渴杆。
為你寫詩
吳克群 - 情人節(jié)
小明：好工作？好單位藏杖？現(xiàn)在哪里有什么好單位将塑、好企業(yè)呀？科技在發(fā)展蝌麸，時代在進步点寥，大批企業(yè)經(jīng)營不善而死去，誰能保證永續(xù)經(jīng)營来吩？
所謂窮則變敢辩、變則通、通則久弟疆。我等新時代學(xué)子戚长，理應(yīng)在變中求存、適應(yīng)時代發(fā)展怠苔，這樣才能長久同廉。
英語老師：這就是你創(chuàng)業(yè)的理由？你又不是比爾蓋茨柑司、又不是喬布斯能成功嗎迫肖？
小明：恩恩，多門手藝多條路攒驰，也能在世間更好的生存適應(yīng)時代發(fā)展蟆湖。老師，我不是比爾蓋茨也不是喬布斯玻粪，不過隅津，未來屬于年輕人诬垂，我們可以超越他們的。創(chuàng)業(yè)未必會成功伦仍，過去的成功者结窘，不也經(jīng)過無數(shù)的無數(shù)次失敗才成功的嗎？
英語老師：超越他們充蓝？笑話晦鞋？那些偉人是你這個毛都沒齊的小子，能超越的棺克？
小明：不想超越他們，永遠無法超越他們呀线定。把這些成功人士當(dāng)成普通人娜谊，也很有生老病死，沒有三頭六臂斤讥。一開始也是我們一樣的普通人纱皆，只是通過不斷學(xué)習(xí)和打拼才有的今天“派蹋縱使跳出三界外派草，確依舊在五行中呀。所以铛楣，我們也有機會超越他們的近迁。
英語老師：誰也無法代替他們懂不懂？別吹牛簸州，你超越馬云鉴竭、馬化騰試試？反了天了岸浑！哼搏存！
小明：老師，我不覺得他們的接班人不會代替他們做的更好矢洲。如果一個企業(yè)的領(lǐng)袖無法被下一任超越璧眠，意味著他們已經(jīng)到了巔峰。天之道读虏，損有余而補不足责静。他們已經(jīng)完成了補不足達到巔峰，那么下一步就該損有余導(dǎo)向衰敗了掘譬。他們的繼承人能超越他們泰演，我們?yōu)槭裁床荒埽?br>
英語老師：他們有一套完整的體系，有相互制衡的機制葱轩，不會隨便衰敗的睦焕。
小明:老師藐握，秦國也有完整的體系、有堅不可摧的城墻垃喊、有最精銳的士兵猾普，這么厲害按理說不應(yīng)該滅亡。為什么滅亡了呢本谜？
英語老師：秦滅亡有很多原因初家，這些企業(yè)的情況也不能和它比。
小明：20%的人擁有掌握80%財富的能力乌助，那么這些20%的人怎么找到比他們更厲害的人做繼承者呢溜在？
英語老師：一個企業(yè)的發(fā)展又不是一個人能決定的，鐵打的營盤流水的兵他托，領(lǐng)導(dǎo)不在企業(yè)依然能正常運行呀掖肋。沒必要找比自己強的人，做繼承者赏参。
小明：兵熊熊一個志笼，將熊熊一窩。領(lǐng)袖一代不如一代把篓，格局一代比一代小纫溃。不等著衰敗等什么？
英語老師：這韧掩。紊浩。。疗锐。
小明：所以親愛的老師郎楼，能不能幫我推廣一下，我會免費給你開一個英語專題窒悔，幫您推廣英語讓大家學(xué)習(xí)的呜袁，其他收費專題掙來的錢我要捐貧困山區(qū)，讓更多的人有機會學(xué)習(xí)简珠，嘻嘻
英語老師：暈
這時阶界，小風(fēng)過來了
小風(fēng)：老師我想把古詩賣出天價，能不能幫忙宣傳一下聋庵？
END
