――河師大送教下鄉(xiāng)初中語文滑縣站學習心得
文/半夏
對教師而言，培訓就是最大的福利盹憎。
對教師而言耕蝉，成長就是最好的修行宛徊。
河師大送教下鄉(xiāng)初中語文培訓佛嬉，在教師進修學校薛永杰老師的組織安排下，從4月13日開始闸天，到5月12日結(jié)束暖呕，歷時之長久，課程之實用苞氮，收獲之豐厚湾揽，是其他培訓學習所不能比的。在這一個月的時間里笼吟，留古一中库物、八里營初中、大寨一中和二中贷帮、趙營一中四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的所有語文老師戚揭，開啟了一場修行之旅。
? ? ? ? ? 名師撵枢，我們的精神朝向
徐美展老師講座民晒，給我們指出了一條明確的路徑，語文教學與經(jīng)典閱讀可以一路同行锄禽，還給了一些可操性極強的方式方法潜必。心動，不如行動沃但。我們其實也可以做一個嘗試磁滚，比如課前三分鐘的那種方式，簡單易操作宵晚。只要堅持垂攘，就有收獲。
王慧慧老師坝疼，來自河師大附中搜贤。不管是評課，還是講課钝凶，包括講座仪芒，她身上都有余映潮老師的影子唁影。不愧為余老師的徒弟，課堂語言嚴謹而且優(yōu)美掂名，教學設(shè)計据沈，以活動落實目標，板塊清晰饺蔑。研讀余映潮老師的課例锌介，向余老師學習，我們也可以朝著這個方向努力猾警。
張林江校長孔祸，來自濮陽縣實驗中學。因為我跟他既是映潮班同學发皿，也是好朋友崔慧，對他了解多一些。他是一個有教育情懷的人穴墅，也是一個對課堂情有獨鐘的人惶室。他對文本的解讀，對語文教學中的一些專題玄货，都有自己的研究皇钞。所以，有時候松捉，我們抱怨自己太忙夹界，都是借口，任何時候都不能放棄自己的專業(yè)成長惩坑。
除了這些遠道而來的專家掉盅，還有我們滑縣本土的名師，吳銀霞老師以舒，崔喜玲老師趾痘，薛永杰老師，他們都能在某方面有自己的研究蔓钟，有自己的思考永票，是我學習的榜樣。
可以說滥沫，所有的名師侣集，都經(jīng)歷過孤獨而艱苦的修行。我們總是羨慕他們身上特有的教育教學的技巧和方法兰绣，其實這些所謂的技巧和方法世分，源于他們根植于內(nèi)心的教育教學的理念和思想，更是他們長期學習和研究的顯性成果缀辩。
名師臭埋，就是我們修行的精神朝向踪央。雖不能至，心向往之瓢阴。
? ? ? ? ? 課堂畅蹂，我們的修行路徑
作為教師，課堂就是我們的練兵場荣恐，課堂液斜，就是我們成長的地方，在這四次的培訓學習中叠穆，每次都有真實的課堂少漆。每一次的課堂呈現(xiàn)，都會給我們提供成長的能量痹束。
翠敏老師的《陋室銘》检疫，不僅展示了她一個資深語文老師的深厚功底，更啟迪我們關(guān)于文言文教學的思考祷嘶。碰撞交流的過程，讓我們漸漸明晰了前進的方向夺溢。
保民老師和丹丹老師關(guān)于《愛蓮說》的同課異構(gòu)论巍，帶給我們的是不同的風格，不同的技巧风响，但都是質(zhì)樸平實的課堂嘉汰，都能讓學生學有所獲，師生共同成長状勤。
聶巧紅老師的《老王》鞋怀，凸顯文本人性美；王慧慧老師的《老王》持搜，則是帶著學生在文本中出入無數(shù)來回密似，學生收獲的是能力和成長。
貴娥老師的《散步》葫盼，環(huán)環(huán)相扣残腌；俊勝老師的《散步》，生成自然贫导。景麗老師的《驛路梨花》抛猫，清新流暢；張校長的《驛路梨花》更顯透徹深刻孩灯。
微型課《窗》闺金，為我們打開了一扇窗。五位老師峰档，五種風格败匹，從小說三要素入手匣距，抓住人物，透視人性哎壳，殊不知毅待，“歐亨利”式結(jié)尾，卻是重中之重归榕。
作為老師尸红，就應該立足文本，站穩(wěn)課堂刹泄。要想課堂出彩外里，研讀教材是前提，也是關(guān)鍵特石。忽然想起來讀過的一篇文章盅蝗，錢夢龍老師備《死海不死》，預設(shè)了600多個問題姆蘸。就是因為文本研讀充分墩莫，才有了錢老師課堂上的從容不迫游刃有余。余映潮老師逞敷，連續(xù)研讀《孔乙己》二十多天狂秦，寫出二十多篇教例分析。他們課堂上的優(yōu)雅推捐，源自他們課下百煉成鋼精益求精裂问。
研讀文本，應該成為教師的基本功牛柒，更應是教師一生的修行堪簿。
? ? ? ? ? ? 修行，我們一直在路上
培訓結(jié)束皮壁，并不意味著學習停止椭更。通過這次的學習，我認識到了自己的不足闪彼，更認識到了和別人的差距甜孤。想要進步，唯有努力畏腕。
讀萬卷書缴川，不如行萬里路；行萬里路描馅，不如閱人無數(shù)把夸；閱人無數(shù)，不如名師指路铭污，名師指路不如自己去悟恋日。
真正的學習膀篮，是在內(nèi)動力的驅(qū)使下，孤獨而不寂寞的學習之旅岂膳。研讀文本也好誓竿，研究課例也好，研究課堂也好谈截，名師專家是榜樣筷屡，采得百花釀成蜜，博采眾長功自成簸喂。但在學習的過程中毙死，要學會融會貫通，還要保持自己的風格和特色喻鳄，走出一條屬于自己的道路扼倘。
對于教師而言，選擇了教育教學這條路除呵，就是選擇了一條朝圣的路再菊。在這條路上，我們要不停跋涉竿奏，堅持修行袄简。有了“望盡天涯路”的高遠，有了“衣帶漸寬”的執(zhí)著泛啸，終會換來“那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。
生命不息秃症，學習不止候址。
