? ? ? ? ? 從三年級(jí)起疆栏，我就號(hào)召學(xué)生寫(xiě)日記曾掂。長(zhǎng)期的日積月累，學(xué)生的寫(xiě)作水平大有提高壁顶。但作為班主任珠洗，更希望從學(xué)生的日記中發(fā)現(xiàn)班級(jí)問(wèn)題，及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)若专，輔助自己做好班級(jí)工作许蓖。
? ? ? ? ? 網(wǎng)吧風(fēng)波（一）
? ? ? ? ? 星期二下午的第一節(jié)課是音樂(lè)課，坐在我前面的張?chǎng)握f(shuō)：“哎呀调衰，張飛（張宇翔的外號(hào)）和黃毛（王仁杰的外號(hào)）今天下午沒(méi)來(lái)學(xué)膊爪！聽(tīng)說(shuō)是去網(wǎng)吧了，膽都真大嚎莉！”我的同桌跟著說(shuō)道：“就是米酬，被老師發(fā)現(xiàn)死定啦！”他倆你一言我一語(yǔ)趋箩，津津有味地議論淮逻。
? ? ? ? ? “叮鈴鈴……”最后一節(jié)下課了，我們陸陸續(xù)續(xù)地走出學(xué)校阁簸，在校門(mén)口我看見(jiàn)了張宇翔的奶奶爬早，老奶奶還以為他孫子在學(xué)上課呢，見(jiàn)到我們問(wèn)道：“俺家宇翔出來(lái)了沒(méi)有启妹？”
“今天下午就沒(méi)來(lái)學(xué)筛严。”好幾個(gè)愛(ài)看熱鬧的同學(xué)圍著宇翔奶奶說(shuō)饶米。
張宇翔的奶奶慌了桨啃，著急地?cái)r住張?chǎng)螁?wèn)：“你知道他去哪了嗎车胡？”
“應(yīng)該在子夏公園那邊的網(wǎng)吧里吧≌振”張?chǎng)握f(shuō)匈棘。
后來(lái)，張宇翔的奶奶急急地走了析命，我想他或許是去網(wǎng)吧里找人了吧主卫。
? ? ? 當(dāng)我看到佳欣的這篇日記時(shí)，很震驚鹃愤！真的有同學(xué)不上副科簇搅，真的有同學(xué)敢去網(wǎng)吧，真的有同學(xué)亂起外號(hào)软吐！這些事都發(fā)生在老師的眼皮子底下瘩将，可老師的眼睛像蒙了塊布一樣，什么也看不見(jiàn)凹耙。
及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)制止姿现，先找當(dāng)事人落實(shí)情況。
? ? ? ? ? 網(wǎng)吧風(fēng)波（二）
? ? ? ? ? “你們昨天去哪兒了肖抱？”老班生氣地問(wèn)道建钥。只見(jiàn)兩個(gè)風(fēng)云人物――王仁杰、張宇翔虐沥，低著頭熊经，用腳尖搓著地面，臉紅紅的欲险，一句話也不說(shuō)……
? ? ? ? ? 星期三早上镐依，老班早早來(lái)到教室，就等兩位大明星駕到了天试，張宇翔先來(lái)槐壳，這位大明星來(lái)到了教室門(mén)口，看到老班喜每，微微哆嗦了一下务唐，膽怯地溜門(mén)邊進(jìn)教室，好像在避開(kāi)老師的目光带兜，眼尖的老師一下就看見(jiàn)了枫笛，問(wèn)道：“喲，明星挺忙的刚照，昨天去哪了刑巧？”說(shuō)著把他邀請(qǐng)到教室外邊的走廊上。“小張同學(xué)啊楚，昨天有何貴干吠冤，招呼也不打就曠課了，會(huì)背《小學(xué)生守則》嗎恭理？”張宇翔死豬不怕開(kāi)水燙拯辙，翻翻白眼不說(shuō)話。
“你媽昨天給我打電話了颜价，我也調(diào)查過(guò)了涯保，掌握了第一手資料，老實(shí)交待吧拍嵌。”老班雙手背在后面循诉，在張宇翔面前踱來(lái)踱去横辆。沉默了將近三分鐘，張宇翔終于開(kāi)口了：“我在體育場(chǎng)打乒乓球茄猫，打著打著忘了時(shí)間狈蚤。”“是嗎划纽？”老班的眼睛像刀一樣脆侮，張宇翔又低下了頭。老班沉默了一會(huì)兒：“你先進(jìn)教室吧勇劣【副埽”
離上課還有十分鐘時(shí)，王仁杰慌里慌張也來(lái)了比默，全班同學(xué)都屏住呼吸幻捏，等著看一場(chǎng)好戲∶溃“仁杰同學(xué)篡九，請(qǐng)留步〈椎欤”同學(xué)們的目光穿過(guò)窗戶留意著外邊的一舉一動(dòng)榛臼。“說(shuō)窜司，昨天干什么去了沛善？是不是上網(wǎng)吧了∪恚”老班直撲主題路呜，王仁杰眼睛轉(zhuǎn)了一圈，點(diǎn)了點(diǎn)頭。和誰(shuí)去的胀葱？“張宇翔漠秋。是張宇翔約我的，本來(lái)我沒(méi)打算去抵屿，來(lái)學(xué)時(shí)在子夏公園門(mén)口碰見(jiàn)他庆锦，他要喊我一起去≡穑”老師嘴角泛起個(gè)微笑搂抒，沖教室喊一聲“張宇翔出來(lái)！”
張宇翔低眉順眼就出來(lái)了尿扯∏缶В“王仁杰說(shuō)和你去網(wǎng)吧了，你說(shuō)去打乒乓球了衷笋，到底誰(shuí)在說(shuō)謊芳杏？”
老班眼里噴著火。這倆個(gè)敢逃課去網(wǎng)吧的家伙此刻頭低到褲腰處辟宗，大氣也不敢出爵赵。
? ? ? ? 高年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了和老師斗心眼颠锉，老師在解決問(wèn)題時(shí)一定要像下棋一樣舍悯，出一步棋子思考對(duì)方會(huì)怎樣出棋翁都，還要學(xué)會(huì)心里戰(zhàn)術(shù)柠掂，不然探不出實(shí)情横堡，無(wú)功而返冀泻。對(duì)于違反校規(guī)的同學(xué)開(kāi)始一定要在氣焰上勝出他們住涉，不能溫言細(xì)語(yǔ)去說(shuō)道理战惊，不然他們以為自己的行為不嚴(yán)重缩挑，老師的教育不能觸及靈魂如捅。對(duì)于兩個(gè)或多個(gè)一起違反學(xué)校制度的，要一個(gè)一個(gè)分開(kāi)詢問(wèn)调煎，免得他們互相使眼色镜遣，聽(tīng)話風(fēng)，老師掌握不到真實(shí)信息士袄。
? ? ? 他們承認(rèn)了逃課上網(wǎng)吧的事實(shí)悲关，不需多言，他們就知道自己錯(cuò)了娄柳，因?yàn)槊總€(gè)人都有明是非寓辱、知對(duì)錯(cuò)的能力。下一步督促他們改正就行赤拒。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 打乒乓球了
? ? ? ? ? 我們剛學(xué)了一課《一個(gè)特別的老師》秫筏，講的是:一位教六年級(jí)的科學(xué)課的老師诱鞠，在上課時(shí)，編造了一個(gè)名字叫做“凱蒂旺普斯”的動(dòng)物这敬，每個(gè)同學(xué)都深信不疑航夺，在考這堂課的知識(shí)的時(shí)候，大家都填了老師講的崔涂，所以每個(gè)同學(xué)都是不及格阳掐。老師說(shuō)根本就沒(méi)有“凱蒂旺普斯”這種動(dòng)物，他講得一切都是假的冷蚂。同學(xué)們都很生氣缭保，認(rèn)為老師怎能這樣玩弄他們。但是聽(tīng)完老師的講述蝙茶，他們明白了老師就是想讓大家明白一個(gè)道理：老師說(shuō)的也不一定全是正確的艺骂，對(duì)任何事都要持懷疑態(tài)度。
這節(jié)課老師情緒高漲隆夯，妙語(yǔ)連珠钳恕，同學(xué)們不時(shí)開(kāi)懷大笑。老班說(shuō)：“我的幽默細(xì)胞都遺傳給你們了吮廉“ⅲ”話音剛落畸肆，趙新大喊一聲：“打乒乓球了宦芦。”（因?yàn)閺堄钕枭暇W(wǎng)吧騙老師說(shuō)打乒乓球了轴脐，同學(xué)們對(duì)他的話持懷疑態(tài)度调卑，就用這句話表達(dá)懷疑的意思）同學(xué)們笑得更歡了。老班不解地問(wèn)：“你這是什么意思大咱？”“我懷疑你用錯(cuò)詞了恬涧，”趙新振振有詞，“遺傳不能用在這里碴巾，有血緣關(guān)系的才能稱為遺傳溯捆。”老班的臉微微泛紅厦瓢。
老師馬上又恢復(fù)常色：“趙新今天大有收獲提揍，值得表?yè)P(yáng)，學(xué)就是為了用煮仇。他敢質(zhì)疑老師劳跃，不相信權(quán)威的精神值得我們學(xué)習(xí)。大家鼓掌浙垫∨俾兀”在掌聲中郑诺，趙新抿著嘴不好意思地笑了。
“我訂正一下杉武，我的幽默感染了大家辙诞。”老師一字一頓地說(shuō)艺智，“有錯(cuò)就要改正倘要，我錯(cuò)了我改正，我要以身作則十拣，給大家樹(shù)立榜樣封拧。”老師竟然站起來(lái)夭问，給趙新鞠了個(gè)狗：“謝謝你讓我進(jìn)步泽西。”同學(xué)們的掌聲拍得山響缰趋，不知是為趙新還是老師捧杉，或者兩者兼有吧。不過(guò)從今天開(kāi)始秘血，誰(shuí)一說(shuō)謊或說(shuō)錯(cuò)味抖，就有同學(xué)大喊“打乒乓球了』伊福”這成了我班的暗號(hào)仔涩。
? ? ? ? 仁杰和宇翔逃課上網(wǎng)吧的事他倆承認(rèn)了錯(cuò)誤，也保證不再這樣做了粘舟，但我想讓全班同學(xué)引以為戒熔脂，就借這次我給同學(xué)們承認(rèn)錯(cuò)誤的事件讓他倆也做一次檢討吧。當(dāng)我把想法告訴仁杰和宇翔后柑肴，沒(méi)想到他倆很快接受了：“老師都能給大家鞠躬認(rèn)錯(cuò)霞揉，我倆又要什么面子呢？”當(dāng)他倆真誠(chéng)地承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)晰骑，班里氣氛很激動(dòng)很激動(dòng)适秩。
? ? ? 關(guān)于給他倆起外號(hào)的事我也想開(kāi)個(gè)討論會(huì)，正好聽(tīng)到班里把“打乒乓球了”作為笑談在四處傳播硕舆，我覺(jué)得開(kāi)個(gè)討論會(huì)迫在眉睫秽荞。
? ? ? 有的同學(xué)認(rèn)為起 綽號(hào)沒(méi)什么，大家在一起熟悉了岗宣，喊綽號(hào)更親切蚂会。有同學(xué)說(shuō)綽號(hào)是在無(wú)意之中形成的，可在這無(wú)意之中耗式，會(huì)傷了多少同學(xué)的心胁住！他們會(huì)失落趁猴，懊惱，甚至拳打腳踢彪见。 我讓同學(xué)們對(duì)兩種意見(jiàn)舉手表態(tài)儡司，結(jié)果不贊成起綽號(hào)的占八成。我強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)余指，有些綽號(hào)是會(huì)跟隨一生的捕犬，當(dāng)綽號(hào)對(duì)同學(xué)造成影響時(shí)，起綽號(hào)的同學(xué)會(huì)有內(nèi)疚感的酵镜。像“打乒乓球了”這樣的話語(yǔ)更不要揪著不放碉碉，他只是同學(xué)人生中的一個(gè)小錯(cuò)誤，干嘛要把別人的錯(cuò)誤大肆宣揚(yáng)和譏諷呢淮韭？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 這是戀愛(ài)嗎
? ? ? 平安節(jié)這天垢粮，我們?cè)趯W(xué)校度過(guò)了一段令人難忘的時(shí)光。整整一天靠粪，同學(xué)們的心情很激動(dòng)蜡吧，互贈(zèng)平安果。我想到了前幾天音樂(lè)課上的情形占键。
? ? ? ? ? “平安夜平安夜……”瞧昔善，音樂(lè)老師正教我們唱平安夜的祝福歌曲∨弦遥“同學(xué)們君仆，你們要學(xué)好這首歌，等到平安夜那一天唱給你喜歡的人或者你愛(ài)的人聽(tīng)啸澡⌒涠”同學(xué)們對(duì)‘喜歡’這個(gè)詞很敏感氮帐，都不約而同地捂住嘴笑了起來(lái)嗅虏。? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? “叮鈴鈴”上課了，數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)講臺(tái)上上沐，擺著幾個(gè)平安果皮服，它們一個(gè)個(gè)漂亮極了，白色如雪参咙，鮮艷如花龄广，還有……“哇！真漂亮蕴侧！”老師說(shuō)著择同，? “這是同學(xué)們送給我的吧，不過(guò)我打算把這些平安果送給今年為咱們班做出貢獻(xiàn)的學(xué)生净宵，這叫愛(ài)的傳遞敲才」桑”
? “你們覺(jué)得誰(shuí)有資格得到這些平安果？”老師笑瞇瞇的目光四處望了望紧武。大家紛紛議論起來(lái)剃氧。這時(shí)人群中爆出一個(gè)聲音:“宋佳！”“嗯阻星，說(shuō)說(shuō)你的理由朋鞍。”老師眨了眨她那滿含微笑的眼睛說(shuō)妥箕±乃郑“因?yàn)樗渭褳槲覀儼嗟陌鄨?bào)做出了很大的貢獻(xiàn)！”
? ? ? ? ? “接下來(lái)選誰(shuí)畦幢？”老師又發(fā)話了恨狈。誰(shuí)想大家異口同聲的回答:“張城！”
“為什么呀呛讲？請(qǐng)闡述理由禾怠。”
“因?yàn)閺埑窍矚g宋佳贝搁！哈哈吗氏！”這時(shí)，張城的臉就像熟透了的蘋(píng)果雷逆，通紅通紅的弦讽。
? ? ? ? 看到這則日記，我發(fā)現(xiàn)孩子們進(jìn)入了對(duì)異性好感的懵懂期膀哲，怎樣疏導(dǎo)并正確引導(dǎo)呢往产？我在一節(jié)課前特意說(shuō)：“我好喜歡咱們班的李某某、郭某某某宪、董某某……這是不是說(shuō)我就很愛(ài)他們呀仿村。”
? ? ? “我敢保證兴喂，我們班里也有很多人喜歡我蔼囊！你們就是愛(ài)我嗎？喜歡不等于愛(ài)衣迷。人這一輩子都會(huì)喜歡上好幾個(gè)人畏鼓，也會(huì)有好幾個(gè)人喜歡你。能夠被別人喜歡是高興的事壶谒，不要害臊云矫。況且愛(ài)也分好多種，有父母之愛(ài)汗菜，師生之愛(ài)让禀，同學(xué)之愛(ài)贵少，不要?jiǎng)硬粍?dòng)把它扭曲了。咱們同學(xué)之間如同手足堆缘，互相喜歡也很正常滔灶。但我們?cè)诂F(xiàn)階段應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，鼓足一口氣吼肥，讓自己成為最出色的人录平，不要若干年后，讓當(dāng)年喜歡你的人后悔缀皱，說(shuō)當(dāng)初我咋喜歡上那么傻笨的人斗这。
? ? ? 她該借你書(shū)嗎
“讀書(shū)小達(dá)人”活動(dòng)轟轟烈烈，每班派出一名代表參加初賽啤斗，不用說(shuō)表箭，語(yǔ)文老師當(dāng)然要叫我班的實(shí)力干將兼乖乖女單子怡出馬了∨チ“子怡免钻，你準(zhǔn)備給同學(xué)們推薦哪本書(shū)呢？”她把子怡叫到跟前崔拥，微笑著問(wèn)极舔。“原計(jì)劃我推薦《青銅葵花》链瓦，聽(tīng)說(shuō)四班準(zhǔn)備的是拆魏，我不想和她一樣，想換一本慈俯〔橙校”
“今天務(wù)必把本班? ‘讀書(shū)小達(dá)人’推薦的書(shū)名報(bào)上來(lái)√欤”學(xué)校的喇叭通知了卖子。“子怡步鉴，你選好書(shū)籍了嗎揪胃？”“我選好了璃哟，《海底兩萬(wàn)里》氛琢。不過(guò)，我沒(méi)有這本書(shū)随闪，我讓一凡借給我阳似，她說(shuō)下午給我?guī)?lái)學(xué)☆戆椋”“好撮奏，抓緊準(zhǔn)備俏讹，‘讀書(shū)小達(dá)人’不僅讓你介紹書(shū)籍的主要內(nèi)容，評(píng)委還會(huì)提問(wèn)你書(shū)籍中的任意情節(jié)畜吊、知識(shí)點(diǎn)泽疆，你必須翻看幾遍這本書(shū)，做到每章玲献、每節(jié)殉疼、每頁(yè)爛熟于胸“颇辏”老師指點(diǎn)著子怡瓢娜，她脆生生地回答：“放心，我會(huì)努力的礼预∶呃”
“子怡，準(zhǔn)備得怎樣了托酸？”語(yǔ)文老師催促子怡褒颈。“老師励堡。劉一凡至今沒(méi)有把書(shū)給我?guī)?lái)哈肖，我還沒(méi)看過(guò)這本書(shū)哩！”單子怡神情里滿是對(duì)劉一凡的指責(zé)念秧∮倬“啥，再有幾天就參賽了摊趾，你還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這本書(shū)!”老師眼瞪大了币狠，急了，一本書(shū)從生到熟需要好幾遍的細(xì)讀砾层，這點(diǎn)常識(shí)任何人都知道漩绵。
“劉一凡不借給你書(shū)，你就在干等肛炮，難道你不能買一本止吐？”啊，語(yǔ)文老師第一次對(duì)乖乖女單子怡發(fā)脾氣侨糟，我們太感意外了碍扔。
? ? ? 從這則日記中，我們看出子怡在沒(méi)有等到一凡的書(shū)時(shí)秕重，沒(méi)有主動(dòng)想辦法不同，而是一味的埋怨。人家借你是情分，不借你是本分二拐。劉一凡答應(yīng)借給你沒(méi)借有她的錯(cuò)服鹅，可我們是活生生的人啊，干嘛在一棵樹(shù)上吊死百新，完全可以問(wèn)別的同學(xué)借企软。《海底兩萬(wàn)里》是初中的課外閱讀書(shū)目饭望，初中生每人都有澜倦，可以回家問(wèn)哥哥姐姐們借嘛，學(xué)校的圖書(shū)館也有杰妓，最壞的打算買一本藻治，破費(fèi)不了幾個(gè)錢。你不能綁架別人的道德巷挥，不幫你也沒(méi)有錯(cuò)啊桩卵。
批閱學(xué)生的日記，相當(dāng)于給老師又長(zhǎng)了一雙眼睛倍宾，發(fā)現(xiàn)那些在學(xué)生中間暗流涌動(dòng)的東西雏节，及時(shí)疏導(dǎo)扭轉(zhuǎn)，對(duì)班主任工作大有幫助高职。
