葛寨小學(xué)西區(qū)? ? ? 孫淑纖
? ? ? 教學(xué)質(zhì)量則是學(xué)校立足的第一生命線何陆。做好教學(xué)管理工作是為了更好地為教學(xué)服務(wù)晨汹，從而提高教學(xué)成績。 回想以往的教學(xué)工作贷盲，繁瑣復(fù)雜淘这，毫無頭緒，凌亂巩剖、落實(shí)不到位铝穷，缺發(fā)創(chuàng)新意識。因此佳魔，本學(xué)期我的工作重點(diǎn)是做好精細(xì)化管理曙聂，做小，做細(xì)鞠鲜，做實(shí)宁脊，讓精細(xì)化管理成為一種習(xí)慣。
一贤姆、完善規(guī)章制度榆苞，及時傳達(dá)會議精神
? ? 俗話說:“無規(guī)矩，不成方圓”霞捡。為了讓教學(xué)工作有條不紊地開展坐漏，激發(fā)教師的積極性、創(chuàng)新性、團(tuán)隊(duì)意識和競爭意識仙畦。首先要完善各項(xiàng)規(guī)章制度、獎懲措施音婶。小到常規(guī)檢查慨畸，大到教學(xué)成績，統(tǒng)統(tǒng)施行量化考核衣式，每周一檢查一公布寸士，獎勵先進(jìn)，鼓舞斗志碴卧。其次弱卡，作為一位教導(dǎo)主任我更應(yīng)該及時學(xué)習(xí)上級文件，及時傳達(dá)會議精神住册、布置會議事宜婶博，讓各項(xiàng)工作落到實(shí)處，抓到實(shí)處荧飞。
二凡人、加強(qiáng)常規(guī)督查，注重細(xì)節(jié)管理区丑。
? ? ? 一是強(qiáng)化常規(guī)管理餐禁。每學(xué)期開學(xué)后饶辙，我校都要求教師要重溫各科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀教材的教學(xué)說明岸晦，認(rèn)真鉆研教材，以教研組為單位進(jìn)行備課睛藻，集思廣益启上，各抒己見，研教研學(xué)修档。二是強(qiáng)化監(jiān)督檢查碧绞。每天有值班領(lǐng)導(dǎo)對教師晨讀、課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行督查吱窝，檢查情況每周一公布讥邻。我們還把常規(guī)管理工作作為考評教師的主要指標(biāo)。為保證各教學(xué)環(huán)節(jié)真正落實(shí)到位院峡，依據(jù)我行耸梗《教學(xué)質(zhì)量綜合評價考核方案》，我們對教學(xué)成績實(shí)施量化考核照激，并與績效工資掛鉤发魄。
三、對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)控。
? ? ? 我們要求教師做好堂清励幼、周測汰寓、月考，每個月我們都將進(jìn)行“月末質(zhì)量抽測”苹粟，每單元檢測后都要認(rèn)真批改試卷有滑、認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，找出試卷中存在的共性問題嵌削，避免在今后的考試中出現(xiàn)同樣的問題毛好。資料整理后，將試卷和試卷分析交到教導(dǎo)處苛秕，待檢查后再返回到教師手中肌访，以備教師在期末考試前帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)時再用。期末考試前艇劫，我們都要進(jìn)行“獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”校本教研活動吼驶，教師在交流中找出復(fù)習(xí)的好方法，相互交流港准，年輕教師受益匪淺旨剥。
四、定期做好工作總結(jié)浅缸，梳理歸檔轨帜。
? ? ? 本學(xué)期我將從教研活動、教師培訓(xùn)衩椒、學(xué)籍管理蚌父、階段測評四個方面入手。每周三公開課毛萌，并利用教研例會研課磨課苟弛，授課教師談教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思，然后上交教學(xué)設(shè)計(jì)阁将、教學(xué)反思膏秫、上課圖片和研討圖片打印上交。教室外出培訓(xùn)上交培訓(xùn)心得做盅、培訓(xùn)筆記3～5頁缤削，培訓(xùn)照片2張打印。學(xué)籍管理吹榴，每周至少登錄一次學(xué)籍系統(tǒng)亭敢，做好新學(xué)期學(xué)生流入流出學(xué)生登計(jì)，人走籍走图筹，做好學(xué)籍管理工作帅刀。階段性檢測让腹，有方案、成績冊扣溺、試卷分析和考后反思骇窍，歸納入檔。并且每位老師做好自己的工作梳理锥余，建立好個人成長檔案像鸡，在完成教學(xué)任務(wù)的同時做好班主任工作及學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
? ? 精細(xì)化教學(xué)管理是學(xué)校管理的核心工程哈恰。? 精細(xì)化管理看上去很繁瑣，對老師各方面的工作要求也更高志群、更嚴(yán)着绷，但從長遠(yuǎn)來看會讓教師養(yǎng)成一種工作態(tài)度認(rèn)真、負(fù)責(zé)锌云、積極向上的工作態(tài)度荠医。因此，我本學(xué)期將繼續(xù)把“精細(xì)化管理”貫穿教學(xué)教研活動中桑涎，爭取把平淡的工作做得扎扎實(shí)實(shí)彬向，為教學(xué)成績的提高更好的服務(wù)。
