我的新起點(diǎn)
? 通榆095劉峰
? ? ? 網(wǎng)絡(luò)作為一種個(gè)性化工具嫡良，天然地與教師專業(yè)發(fā)展聯(lián)系到了一起袜炕。聽了胡老師的闡述更深刻的知道了網(wǎng)絡(luò)的作用本谜。實(shí)現(xiàn)了與名師對(duì)話，做到了心靈的撞擊偎窘，思想上的溝通乌助。今天聽了胡新穎老師的講座其中有一句話深深觸動(dòng)了我，一個(gè)人走得很快陌知，但是一群人可以走得更遠(yuǎn)他托。作為信息2.0時(shí)代的教師應(yīng)該加快步伐，借助網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)仆葡，抱團(tuán)成長(zhǎng)赏参。因此我結(jié)合胡新穎老師的授課內(nèi)容和實(shí)際情做如下規(guī)劃：
一：自我分析
本人非常喜歡自己的職業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心沿盅，愛(ài)學(xué)生把篓，勇于探索，樂(lè)于交流腰涧。但是非科班出身韧掩，專業(yè)技能欠缺，所以我必須學(xué)習(xí)窖铡，與時(shí)俱進(jìn)揍很。
三：努力方向
網(wǎng)絡(luò)給我們的教研提供了更大的方便，在網(wǎng)絡(luò)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)万伤，增加交流窒悔，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)理論的研究，積極參與敌买，努力提高自己简珠。帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展，像胡新穎老師那樣做科研型，創(chuàng)新型的引領(lǐng)者聋庵，專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究者膘融。努力學(xué)習(xí)。想要提高自己的文化祭玉，從改變自己開始氧映，你變了，世界就變了脱货。
四：具體措施
1.提高網(wǎng)絡(luò)參與度
借助網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)岛都，積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，根據(jù)自己的文化素養(yǎng)提升的要求振峻，尋找適合自己的資源臼疫，主動(dòng)與專家互動(dòng)，結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)扣孟，多思考烫堤，多交流，從中汲取營(yíng)養(yǎng)凤价，做到認(rèn)真學(xué)習(xí)鸽斟，分享自己的教學(xué)資源，合理運(yùn)用各種網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽利诺，名師工作室等活動(dòng) 富蓄，上傳教學(xué)設(shè)計(jì)和課件等，讓網(wǎng)絡(luò)成為積極參與合作教研的助推器立轧。
2.做一個(gè)勤奮的教師格粪，積極參與課題研究躏吊。
與同仁探討氛改，集思廣益，追求異中有同比伏，同中有異的境界胜卤。了解學(xué)情，摸索正確的道路和方法赁项，將困惑記錄下來(lái)進(jìn)行研究葛躏。在課題研究中寫好各種報(bào)告。在課例研究中反復(fù)打磨悠菜。研究中積極寫作舰攒，寫體會(huì)、寫反思悔醋、寫簡(jiǎn)報(bào)摩窃、課題故事等，及時(shí)記錄所思、所想猾愿、所獲鹦聪，在總結(jié)中不斷成長(zhǎng)。
3立足課堂蒂秘，深入研究泽本，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
“把滿腔的教育情懷細(xì)化到教學(xué)中”我始終以這句話作為教學(xué)的座右銘姻僧，我要挖掘內(nèi)在的資源规丽，廣泛研究。像胡老師那樣段化，把情感注入教學(xué)中嘁捷，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，與學(xué)生共歷生命的歷程显熏，讓學(xué)生真真正正走進(jìn)文本雄嚣，也就有了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4.勤反思喘蟆，多總結(jié)
在教學(xué)中反思缓升，在反思中教學(xué)。學(xué)習(xí)之后堅(jiān)持寫日志蕴轨，站在不同的角度港谊，結(jié)合實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)不足橙弱，大膽嘗試歧寺，與網(wǎng)絡(luò)其他同行進(jìn)行交流，展示自己的成果棘脐，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題斜筐，完善提高自己的文化素養(yǎng)，最終編成記錄檔案蛀缝。
? ? 在接下來(lái)的日子里顷链，研究實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)合作共贏屈梁，抱團(tuán)成長(zhǎng)嗤练。
