這是我見過的一個真人真事——
四歲的小男孩舀瓢，媽媽在費勁兮兮的給他喂飯廷雅，這時，小男孩問媽媽：“媽媽京髓，我吃飽了嗎航缀？”這個小男孩，看起來非常聽話堰怨，讓做什么就做什么芥玉。只是通常小孩子眼睛里那道靈光，在他眼睛里是看不到的备图，總讓人感覺怪怪的灿巧。這個媽媽赶袄，據(jù)說帶孩子非常辛苦，長年每天夜里都睡不好覺抠藕，因為要醒來無數(shù)次給孩子蓋被子饿肺，生怕孩子凍著了。
今天我女兒幼兒園同學(xué)的媽媽盾似，編了幾句詞敬辣，很生動，我給稍微改改零院，變成了這樣：
有一種冷溉跃，叫你媽覺得你冷；
有一種不會门粪，叫你媽覺得你不會喊积；
有一種沒吃飽，叫你媽覺得你沒吃飽玄妈。
可笑的是乾吻，有時候一家人婆媳之間——在某個時刻，婆婆覺得孩子沒吃飽拟蜻，怕影響他長個子绎签，媳婦覺得孩子吃多了，怕引起積食酝锅；在某個時刻诡必，婆婆覺得孩子穿得少，怕凍著了搔扁，媳婦覺得孩子穿多了爸舒，怕熱著了。
還有的時候稿蹲，就是同一個人帶孩子扭勉，比如說奶奶帶孩子，一會兒覺得孩子穿少了怕凍著了苛聘，趕緊加一件衣服涂炎，一會兒孩子稍微跑跑，又怕孩子熱著了设哗，趕緊脫一件衣服唱捣。這一天之內(nèi)，衣服都不知道加減多少次网梢。我要是那孩子震缭，穿脫衣服打斷我玩，都要煩死了澎粟。
上面說的這些現(xiàn)象蛀序，都是焦慮之下的育兒行為欢瞪。
還有個極端的真人真事——
很多年前我在六院病房做精神科醫(yī)生的時候，有一個酒依賴的四十多歲男病人徐裸，給我講他小時候的事：他去衛(wèi)生間從客廳過一下遣鼓，他媽看到了，說：“你怎么看起來怪怪的重贺？你是不是生病了骑祟？”然后他從衛(wèi)生間出來又過一下，他媽說：“你走路怎么那樣子气笙？是不是不舒服次企？”過一會兒他又去衛(wèi)生間洗手，他媽說：“你怎么老去衛(wèi)生間潜圃？是不是病了缸棵？”諸位，在這樣一個媽媽身邊長大谭期，是多么痛苦的一件事堵第！
焦慮的人，生活在屬于自己的“焦慮想象”里隧出，看不到真實的現(xiàn)實踏志。父母生活在自己的焦慮想象里，是看不到孩子的胀瞪≌胗啵看不到孩子，就給不出真正的愛凄诞，給出的都是在愛的名義下的傷害圆雁。
由此造成的常見的現(xiàn)象是，看起來是“慣壞了”的孩子帆谍。什么都需要父母給做摸柄。小學(xué)生不會自己收拾書包，父母都給包完了既忆。成年了，沒有責(zé)任心嗦玖，不會照顧自己患雇，還要父母一天到晚嘮叨說教，讓他早點上床睡覺之類宇挫。有個男人連退休手續(xù)都是父母給辦的苛吱。然而，他們實際上是一群受盡父母的“精神虐待”器瘪，精神能量很低的人翠储。
因為父母的焦慮绘雁，一直在向他們傳遞著一個同樣的信息：“你不行。你做不好援所。你有問題庐舟。我不放心你。你需要我照顧住拭∨猜裕”“你不行”會被孩子內(nèi)化為“我不行”，除非這個孩子有特殊的機(jī)緣獲得人格成長滔岳。“我不行”杠娱，是一個終身的咒語，讓人終其一生谱煤，生活在極度的自卑摊求、不自信、自責(zé)里刘离，沒有健全的行為室叉，從而反復(fù)證明“我不行”。
我重復(fù)一遍以表強(qiáng)調(diào)：他們看起來是“慣壞了”的孩子寥闪，實際上是一群受盡父母的“精神虐待”太惠，精神能量很低的人。因為從“你不行”到“我不行”疲憋，這個咒語凿渊，已經(jīng)深深刻在他們的人格里，讓他們沒有健全的行為缚柳。
“去自我中心化”埃脏，才能真正的聽到，看到秋忙，感受到彩掐，才能有合適的愛的行為。愛一定是建立在理解之上的灰追。沒有理解堵幽，再偉大的愛也只是一廂情愿的獨舞，只能給對方和自己制造痛苦弹澎。愛是一種能力朴下，首先是一顆當(dāng)下打開的心。
遺憾的是苦蒿，現(xiàn)在中國社會殴胧，很多人缺失愛的能力，這讓夫妻之間，親子之間团滥，不能有真正的情感交流竿屹，不能愉快而有意義的交談，痛苦不堪灸姊。這種缺失拱燃，至少從上一代人就開始了。
焦慮和愛是不兼容的能量厨钻。愛的能力扼雏，可以有意識的主動自我培養(yǎng)。愛的教育夯膀，照我看來诗充，是當(dāng)今最大的缺失。
