盼望著益愈，盼望著梢灭，東風來了，春天的腳步近了蒸其。
朱自清的美文敏释，好幾篇都被收錄在兒時的語文課本里，再讀起來尤為親切摸袁。
思緒也跟著钥顽，回到那時的教室里，回到寒窗苦讀的歲月里靠汁，回到了蜂大，同學們一起大聲朗讀的記憶中。
盼望著蝶怔，盼望著奶浦，東風來了，春天的腳步近了踢星。
一切都像剛睡醒的樣子财喳，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了斩狱，水長起來了耳高，太陽的臉紅起來了……
現(xiàn)在再讀，很多遍之后所踊，依然覺得美泌枪，愛不釋手。
忍不住的秕岛，主動背起心愛的片段碌燕，閑時在嘴邊小聲嘟囔幾句，一遍一遍的慢慢回味继薛，真是妙呀修壕。
最是喜歡朱自清描寫景色的散文，令人心曠神怡遏考，讀來是美的享受慈鸠。整個人都隨之放松，完全的沉靜在那優(yōu)美的事物中不能自拔灌具。
《荷塘月色》最是寫的巧妙青团。
曲曲折折的荷塘上面譬巫，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高督笆，像亭亭的舞女的裙芦昔。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花娃肿，有裊娜地開著的咕缎，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠料扰，又如碧天里的星星凭豪，又如剛出浴的美人。
微風過處记罚，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的壳嚎。這時候葉子與花也有一絲的顫動桐智，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了烟馅。葉子本是肩并肩密密地挨著说庭，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水郑趁，遮住了刊驴，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了寡润。
微風過處捆憎，送來的縷縷清香。香氣梭纹，本是屬于嗅覺的東西躲惰，卻轉換成聽覺，如那渺茫的歌聲变抽，惹的人展開聯(lián)想础拨，好像也在哪如仙境的地方走了一番。
這本書的亮點绍载，在于每一章結尾處诡宗，都有鑒賞文章的解析。很專業(yè)的從段落結構击儡、主旨大意塔沃、敘述角度、思維邏輯阳谍、寫作心情等方面一一點評芳悲。像極了那時立肘，看練習冊上的閱讀理解題答案解析。
我自然是沒有那么專業(yè)的水準名扛，去這樣深入的分析一篇文章的好谅年。只是以讀者的心態(tài)在欣賞著文字，想想以前做語文答卷時肮韧，還是有很多難度在里面的融蹂，分數(shù)不佳，完全可以理解弄企。
那時我對語文并不感冒超燃，一是當時，感受不出文字的美拘领，保持課文只是考試需要的觀點意乓，讓我對美文的感覺很麻木。
二是名家的美文往往要求背誦约素，反而一看到届良，就更加煩感。
三是那時圣猎，我書讀的最多的士葫，還是優(yōu)秀作文集之類的，事實上非乘突冢枯燥慢显。
感受不到文字的美，自然是提不起興趣了欠啤。
現(xiàn)在長大了荚藻，不需要學習課本了，可我卻想念起那時的語文課來洁段。優(yōu)秀的美文幾乎都收錄在課本里鞋喇，能和老師一同學習，相互探討眉撵，交流侦香。
還可以寫寫作文，優(yōu)秀的篇章可以在全班朗讀纽疟。有人愿意教你些什么罐韩，心中的疑惑可以請教老師，和同學互換心得體會污朽。
現(xiàn)在體會到文字的魅力散吵，也偶爾很有興致的寫寫作文，卻沒有人來提點一二，一切只能靠自己自學完成矾睦。
巖上有許多棱角晦款；瀑流經(jīng)過時，作急劇的撞擊枚冗，便飛花碎玉般亂濺著了缓溅。那濺著的水花，晶瑩而多芒赁温；遠望去坛怪，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著股囊。據(jù)說袜匿，這就是梅雨潭之所以得名了。
如果當時那個幼小的我稚疹，能像現(xiàn)在一般喜愛文字的魅力居灯，小小的語文課堂一定像天堂一般，是喜愛寫作之人最美妙時光了内狗。
進一寸有一寸的歡喜怪嫌，我也不知是何時，改變了對文字的看法其屏，漸漸的為之著迷喇勋。文字的魅力啊缨该，寥寥幾筆偎行，便能將心頭的情緒化解于無形。文字的世界里贰拿，是那樣的美蛤袒，讓人瞬間忘卻生活的苦悶，使心理得以解脫膨更。
不經(jīng)連連贊嘆妙真，文字怎能寫的如此之美呀！
桃樹荚守、杏樹珍德、梨樹，你不讓我矗漾，我不讓你锈候，都開滿了花趕趟兒。紅的像火敞贡，粉的像霞泵琳，白的像雪。花里帶著甜味获列，閉了眼谷市，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒击孩、梨兒迫悠！
