“大道至簡(jiǎn)”的學(xué)習(xí)能力
如果你把厚厚的一本書讀了之后救斑，裝在自己腦袋里面不改變的話，書越讀越多真屯，就會(huì)越覺(jué)得迷茫脸候，你必須把那么多的書，用抽象的話總結(jié)出來(lái)绑蔫。
也許讀了一本書后运沦，每個(gè)人抽象的結(jié)果不一樣，但父母始終要培養(yǎng)孩子這種思維能力配深，他們就不會(huì)被這個(gè)知識(shí)的汪洋大海所沖擊携添。
沒(méi)有提煉信息的能力，再大的大數(shù)據(jù)只會(huì)讓你感到非常迷茫篓叶，而不是給你帶來(lái)更高的智慧烈掠。智慧在于汲取，要在知識(shí)的洪水當(dāng)中缸托，汲取出最精華的思想左敌。
以上為張首晟教授生前一次演講的部分內(nèi)容。
我國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父俐镐，華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“把厚書讀薄矫限，把薄書讀厚”，較通俗的表達(dá)了類似的觀點(diǎn)。
將一本厚書讀完后叼风，能抽象出閱讀者對(duì)該書的理解取董，包括主題思想，中心內(nèi)容等咬扇，這樣就把厚書讀薄了甲葬。
其實(shí)把厚書讀薄，還有一層意思懈贺，就是從書本中找到閱讀者需要的信息经窖。例如，張首晟教授自己的“跳躍式”讀書方法;再如梭灿，我們用工具書了解相關(guān)知識(shí);還有画侣，學(xué)生做材料題或情景題，我們從題中找出關(guān)鍵的信息點(diǎn)出來(lái)即可堡妒。
把厚書讀薄配乱，也得與時(shí)俱進(jìn)。每天我們的手機(jī)被各類新聞時(shí)事充斥著皮迟，你會(huì)在看新聞上花不少時(shí)間搬泥，有限的時(shí)間內(nèi)，怎樣看更多的新聞伏尼，看更多有價(jià)值的新聞忿檩，首先我們可以梳理下自己感興趣的新聞范圍，其次我們可以選擇一個(gè)合適的新聞平臺(tái)爆阶，具體到閱讀燥透，我們可以看標(biāo)題，看新聞?wù)嫱迹_實(shí)感興趣的班套，那么就可以快速瀏覽下，這樣故河，你就把厚的新聞也讀薄了吱韭。
把薄書讀厚，意思就是說(shuō)鱼的，我們需要把某些知識(shí)杉女，某些信息，真正學(xué)到鸳吸，我們就得精讀熏挎，我們得逐條逐句，甚至是一個(gè)字一個(gè)詞的反復(fù)研究晌砾，好好的學(xué)坎拐，才能消化吸收。
我們既要有“大道至簡(jiǎn)”的學(xué)習(xí)能力，也要有“把薄書讀厚”的鉆研精神與實(shí)際行動(dòng)!
