? ? ? 金秋十月迎中秋辜窑，金九銀十人團(tuán)圓钩述！每年中秋節(jié)大家都會(huì)有很多節(jié)目和安排，但是無(wú)論怎樣都不會(huì)脫離民俗穆碎，比如:拜月切距、祭月、賞月惨远、吃月餅谜悟、賞桂花……
? ? ? 今年的中秋想要不一樣，自己動(dòng)手畫一副畫北秽，用不同形式和方式來(lái)過(guò)同樣的中秋葡幸，你覺(jué)得如何？雖然是簡(jiǎn)筆畫贺氓，但是內(nèi)容一點(diǎn)不缺哦蔚叨！雖然不專業(yè)，但是非常認(rèn)真哦辙培！每一筆都是對(duì)節(jié)日的憧憬蔑水，每一畫都是節(jié)日的體現(xiàn)，內(nèi)容雖簡(jiǎn)扬蕊，意義深遠(yuǎn)搀别！
? ? ? ? 孩子早上問(wèn)我:“媽媽，我也想要畫畫尾抑，和你一樣的畫歇父。”我問(wèn):“為什么呀再愈？你可以理解這幅畫嗎榜苫？”孩子答到:“是的，我看懂了翎冲！兔子是月亮上的嫦娥姐姐養(yǎng)的垂睬，他們拿在手里的桂花是吳剛叔叔砍下來(lái)的，手里拿的月餅是人們給嫦娥姐姐的貢品抗悍，對(duì)嗎驹饺？”聽(tīng)完之后我說(shuō):“孩子，都對(duì)哦檐春！看來(lái)讀民間神話故事對(duì)你來(lái)說(shuō)收獲不小呢逻淌！”孩子認(rèn)真地表示以后要多學(xué)習(xí)，多積累疟暖，將來(lái)寫作文就有素材了卡儒！
? ? ? “海上生明月，天涯共此時(shí)俐巴」峭”“十輪霜影轉(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨(dú)向隅”“至今不會(huì)天中事欣舵，應(yīng)是嫦娥擲與人擎鸠。”“但愿人長(zhǎng)久缘圈，千里共嬋娟劣光⊥嗖希”這么多古詩(shī)詞都是中秋佳節(jié)的描寫，有思念绢涡，有哀傷牲剃，有期盼的感情在里面。
? ? ? 學(xué)而時(shí)習(xí)之雄可，不亦說(shuō)乎凿傅！不斷學(xué)習(xí)讓人進(jìn)步，你的中秋怎么過(guò)呀数苫？聪舒？
