5月9日下午窗慎，我們學校邀請了劉利梅老師做專題講座。
劉利梅老師簡介
河南省教育教學專家峦失，現(xiàn)任河南省實驗小學大隊輔導員伏伐、語文教師，中學高級教師藐翎，全國優(yōu)秀輔導員，河南省語文特級教師堤器。中國家庭教育高級指導師末贾。
聽完之后，我最深的感觸就是管理。
一管理自己辉川。
成長中最重要的就是對自我要有目標，有要求府蛇。
首先就是屿愚，不斷的讀書，充實自己妆距，豐盈自己。
讀書都讀哪些書呢蚪黑。劉老師從營養(yǎng)的角度吸耿，把讀書分為幾類祠锣。
一類是高蛋白的書咽安，是我們?nèi)祟愃仨毜模热缯f作為學生可以讀《意林》之類的書澡腾，屬于勵志書糕珊。當然名人的傳記之類更應該讀一讀动分，了解同年齡的他們在做什么红选。
一類是副食，也就是文學作品坟乾，從文學作品當中蝶防，讀自己，讀人生间学，從書中人物的故事印荔，和自身的故事相聯(lián)系详羡，讀出自己。
一類是主食实柠，學生要學好課本知識，老師要大量的閱讀專業(yè)書，不斷的充實自己的知識儲備躯概。
還有一類是甜點，也是牧牢，就是一些休閑之類的書姿锭，比如漫畫。這類書要少看但也要成氪耍看，調(diào)節(jié)生活焚鲜，調(diào)節(jié)情緒。
從讀書當中糯彬，學會做一個對自己有規(guī)劃的人葱她。
腹有詩書氣自華，這句話真的不是一句空話吨些，讀書能讓人沉淀自己，在書中看到自己挽拔。
今天下午但校，看到教室里面一片狼藉，有點不淡定了，情緒波動非常的大倘是，感覺讀了那么多書都白讀了，瞬間就讓自己所讀的一切歸為零袭艺，甚至是負數(shù)，負面情緒瞬間爆滿猾编。事后找人聊了兩句，也就釋然了轰传。面對既定事實瘪撇，牛奶已經(jīng)打翻了，發(fā)脾氣和抱怨又有什么用呢倔既？我們要做的也就是打掃狼藉的地面，順勢把這作為一次教育的契機佩谣。
看來自己還要不斷的讀書歼捏，來學會調(diào)控自己。
其次是管理好自己的情緒瞳秽。這個真的是非常的重要，今天下午也讓我再次感受到了好心態(tài)的重要性袖迎。
一定要學會在任何事情當中腺晾，都要看到它積極向上的一面，引導自己把心態(tài)調(diào)整到最佳悯蝉，最利于自己的那一面，千萬不要鉆死胡同暇榴。
還有就是，自己最需要調(diào)整一下的是平時多看一些漫畫之類的書蔼紧，多鍛煉鍛煉自己的幽默感，多學習怎樣與人相處奸例，與人溝通。感覺自己谐区，平時是一個逻卖，在說話上很不注意方式方法的人，喜歡直來直去箭阶，有什么說什么戈鲁。其實有時候適當?shù)挠哪m當?shù)耐褶D(zhuǎn)一點诈乒，沒什么不好婆芦，甚至比直接說出來起到的效果要更好。有時候直來直去的消约，話是如此但很傷人。
二管理學生导饲。
管理學生的三個境界:
1.為學生想得遠一點氯材。
不要只想眼前的書本知識，不要只想本學期的任務氢哮，考慮的要久遠一些，做長遠的規(guī)劃听盖，至少是一個小學六年的學習規(guī)劃，從身心健康考慮媳溺，從他至少要做一名合格的社會公民考慮。
2.尊重學生扯躺，也就是接納學生的不完美。
這讓我想到了幾米的《我不是完美小孩》录语。每個人都不是十全十美的禾乘，更何況是小孩子呢，存在這樣那樣的不足始藕，發(fā)生這樣那樣的事情，都是很正常的江耀。我們要善于面對孩子的錯誤和問題诉植，善于抓住這些教育的契機，和孩子進行溝通交流晾腔。
尊重孩子的個性但不放棄。
三是扮演好自己的角色壁查。
我們是老師剔应，是媽媽，也是朋友领斥，怎么樣在這多種角色中合理轉(zhuǎn)換呢？不同的場合要清楚自己的身份何恶，要明白自己該做的事情嚼黔。
管理學生的三個步驟:
1.理在前惜辑，管在后疫赎。作為班主任，班級的捧搞，管理，比如說班規(guī)呀介粘，口號啊晚树，等等，都要站在學生的力場上爵憎，來進行設計和規(guī)劃。學生參與其中巡雨。有大目標席函，還要有小細節(jié)冈涧。找到，每天的早讀怎么上督弓，作業(yè)怎么布置？有什么具體的要求蒂阱，都要清晰明了狂塘。
2.評價。
評價要及時荞胡，要恰到好處，不放過任何一個能教育孩子的時機廊营。
3.反思總結。
老師要善于反思和總結露筒，同樣，也需要引導學生進行反思和總結伶氢。特別是到了中高年級之后瞬捕，孩子們初步有了自己的認識和判斷，不斷的通過反思來發(fā)現(xiàn)自己的不足劣砍，取長不斷扇救，取得更大的進步。
其實我們的管理迅腔，說白了就是自身格局的大小。站得高掠兄，望的遠锌雀，心胸開闊的人，格局就大腋逆。因為那些瑣碎的小事與心中遠大的目標相比，根本不值得一提等脂，不值得計較撑蚌。
做一個會管理的人吧。
