《洋蔥快速閱讀力》是授權(quán)認(rèn)證的線下課程沃呢，完整的一天時間气堕，教會閱讀小白登钥，從選書到快速閱讀完成一本書畔师。
以下是完整體驗之后的感受和復(fù)盤。
我聽了素宣老師《快速閱讀法》后牧牢，我有3點感悟：
1看锉、關(guān)鍵詞
自我介紹時用到幾個關(guān)鍵詞：職業(yè)、愛好塔鳍、價值伯铣。游戲環(huán)節(jié)選擇了自己關(guān)注的關(guān)鍵詞。
結(jié)合職業(yè)規(guī)劃四象限圖轮纫，定位不同關(guān)鍵詞分別位于飯碗腔寡、優(yōu)勢、盲區(qū)掌唾、探索四個象限的哪個放前。
這是對自己的一次梳理，我再次發(fā)現(xiàn)了在戰(zhàn)略方面的不足糯彬。
關(guān)鍵詞的作用就是給選書提供了大方向凭语，在這個框架下可以借助CAP工具，進(jìn)一步選擇好書撩扒。
關(guān)鍵詞也是對自己當(dāng)前關(guān)注領(lǐng)域的梳理似扔，是對后續(xù)一段時間的方向引導(dǎo)。
2却舀、主動
主動發(fā)言
線下課最大的好處是隨時有疑問虫几，可以隨時提問，也會隨時得到解答挽拔。主動發(fā)言也能提高參與度辆脸，讓我自己更積極思考，獲得的積分會更多螃诅。今天我自己確實抱著空杯心態(tài)在學(xué)習(xí)啡氢，不過在積極主動發(fā)言方面明顯還不夠状囱，主要是主動思考不足。
主動閱讀
對閱讀而言倘是，主動代表著有自己的目的性和想法亭枷，帶著問題閱讀。主動尋找而不是等著文字映入眼簾搀崭。就像“怪物拼圖”一樣叨粘，時間有限，又想獲得成果瘤睹，那就需要帶著目標(biāo)去進(jìn)行拼圖升敲。同樣對于一本書來說也是如此，帶著目的去看轰传，再厚的一本書驴党，也可以很快找到自己想要解決問題的答案。
主動鏈接
課程當(dāng)中有很多互動获茬，需要走出去跟其他小組的人進(jìn)行溝通和交流港庄，這就需要主動鏈接，主動把自己所學(xué)分享出去恕曲，同時也要收集到對方分享的內(nèi)容鹏氧，這樣不但是可以學(xué)到一本書的內(nèi)容，也可以學(xué)到其他書里面的內(nèi)容码俩。而且即使是同一個知識點度帮，不同人的理解也會有不同的側(cè)重，不同的角度稿存，分享收獲的就不只是一個知識笨篷，而是很多知識。
3瓣履、實踐多練
與前一次素宣老師的線下課分享相比率翅，我自己的進(jìn)步很明顯，只不過我不會說我之前分享手也是有點抖的袖迎。當(dāng)然也很感謝素宣老師對我的評價冕臭，也給我的中肯實用的建議。
在臺上分享幾次燕锥，有一個很明顯的感觸辜贵，就是臺上5分鐘，臺下緊張中归形。我自己背逐字稿的明顯不如臨場發(fā)揮的托慨。所以如果要有好的演講效果，要么就多多練習(xí)暇榴，背稿像臨場發(fā)揮一樣厚棵。要么就盡可能的找關(guān)鍵詞臨場發(fā)揮蕉世，當(dāng)然前提仍然是勤加練習(xí)。
多多找機(jī)會多練習(xí)才是演講表達(dá)婆硬，變好的關(guān)鍵當(dāng)然狠轻，如果能夠利用好今天所學(xué)習(xí)的火箭圖，結(jié)構(gòu)更加清晰彬犯，效果會更好
好的效果沒有別的就是練習(xí)向楼，刻意練習(xí)。
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