書中第三章的前幾篇，講述的更多的是父母對(duì)我們的愛桂对。就像那就話說的园细，想知道父母過的好不好，突然回家看看就知道了接校。很多時(shí)候，我們回家看到的景象狮崩，都是他們精心裝扮過的蛛勉，只讓你看到他們想讓你看到的。
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對(duì)父母耐心一點(diǎn)
我從來都不知道媽如何用她“不太靈光”的中年人腦力去應(yīng)對(duì)快速的互聯(lián)網(wǎng)
這是書中的一句話睦柴，也令我頗有感觸诽凌。想起今日媽媽給我打電話問我：“為什么電腦音量開完了，還是聲音不大呢坦敌，音響也連上了呀侣诵？”
打了兩個(gè)電話我都沒有聽到携龟，看到后及時(shí)回了過去氏义，方知是此事。在電話里說不清楚个束，就打了視頻蘸炸。
一步一步躬络，讓媽按著我說的方法，查看了視頻軟件搭儒、電腦音量穷当，和音響的開關(guān)狀態(tài)，全是打開狀態(tài)淹禾，沒有任何問題呀馁菜。忽然間，透過手機(jī)發(fā)現(xiàn)铃岔，音響和電腦之間的連接線沒有插上汪疮。
這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題，不涉及任何的專業(yè)知識(shí)德撬。媽說她捯飭了半天沒有弄好铲咨，才給我打的電話。其實(shí)這不是第一次了蜓洪，之前通過方式纤勒，告訴母親如何在網(wǎng)上看視頻。
在這樣的交流中隆檀，自己有種干著急使不上勁的感覺摇天，不知道要如何表達(dá)才能讓母親聽得明白粹湃，恨不得自己替她做了，奈何相差有距離泉坐。
但一般情況下为鳄，我都不會(huì)在言語(yǔ)中表現(xiàn)出自己的著急，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候我常常想：在我們小時(shí)候腕让，父母是怎么不耐其煩的教我的孤钦。每天像個(gè)十萬個(gè)為什么一樣，追著父母問著問那纯丸。就連說話偏形，洗臉，穿衣服這樣的事情觉鼻，都不知道父母交了多少遍自己才會(huì)的俊扭。
現(xiàn)在他們需要我來教他們一些事情，就怎能著急上火呢坠陈？這樣想著萨惑，自己也會(huì)平靜很多，會(huì)好好想想要怎么表達(dá)仇矾，才會(huì)更清楚庸蔼，更明白。
畢竟互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)東西贮匕，他們接觸時(shí)朱嘴，學(xué)習(xí)力大不如從前了，更不如我們玩的靈光粗合。在他們的腦子里萍嬉，還是會(huì)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)新鮮事物，有著小小的擔(dān)心隙疚。對(duì)電腦這個(gè)大部件壤追，總覺得會(huì)一不小心，碰著哪里供屉，會(huì)弄壞行冰，用起來小心翼翼的。
時(shí)光在父母的臉上留下印記伶丐，會(huì)讓他們慢慢變得想一個(gè)孩子悼做，而我們就是他們的“大人”，給他們依靠哗魂，給他們幫助肛走。
