今天下午送姐姐去上機器人課的時候服赎，姐弟倆在后面竟然打鬧起來葵蒂，然后姐姐把弟弟給打哭了≈芈牵看得出來践付，她下手還挺狠的。
之前從來沒有過這種情況缺厉，我們家的姐弟倆平常也打打鬧鬧的永高，可是呢也沒有出現(xiàn)真的下狠手的那種情況，壓根就沒有發(fā)生過芽死。因為弟弟是比較開朗活潑的乏梁，有時候他還會去欺負姐姐。姐姐呢也就是裝裝樣子关贵，嚇唬弟弟。其實那就是打打鬧鬧卖毁，鬧著玩呢揖曾。從來沒有像今天這樣，她真的把弟弟給打哭了亥啦，這到底是怎么回事呢炭剪？
我了解了情況之后，發(fā)現(xiàn)問題可能出在溝通上翔脱，更嚴(yán)重的往往被忽視的原因奴拦，還有可能是人的本能導(dǎo)致的壞結(jié)果。由于我家閨女最近一周各種表現(xiàn)都不好届吁，原來計劃的運動沒有去實施错妖，游泳嫌累，跳繩也堅持出下去疚沐，再有就是晚上嫌學(xué)習(xí)任務(wù)多暂氯，也給她精簡到只做學(xué)校的作業(yè)了，結(jié)果她還是各種磨蹭亮蛔，每天晚上還是要搞到快11點才睡覺痴施，我老婆就一直忍著沒有發(fā)作。
周五晚上班主任找到我老婆說讓我閨女報名參加學(xué)校的征文活動究流，就是寫關(guān)于抗疫故事的辣吃，她想想就答應(yīng)了。于是找我閨女說這個事情芬探，女兒就一直說這個活動是自愿參加神得，她不想?yún)⒓樱缓缶透苌狭说平冢话l(fā)不可收拾循头，除了上手打威逼利誘都上了绵估，女兒很不情愿的接受了。
而今天中午呢卡骂，還是逼著閨女在家寫作文国裳，然后我老婆帶著弟弟去萬達茂玩去了，到了上機器人課的時候才回來接姐姐過去全跨。小女孩這個時候也是比較敏感的缝左，或許我們沒有意識到，自己的煩躁了就會放大閨女的各種問題浓若，不自覺地去針對她渺杉，表情、神態(tài)挪钓、行為動作是越，她很敏感能感覺到家長對她的不滿，她也習(xí)慣性的做出一下行為讓大人更加不爽碌上，大人實在是忍不住了倚评，就兇她，嚇唬她馏予、懲罰她天梧，她反抗不了只能忍受，憋著霞丧。她總是需要一個發(fā)泄出來的窗口呢岗，于是弟弟跟她鬧，她就受不住了蛹尝。
站在她的角度來想問題后豫，她一天都很不爽的，需要找發(fā)泄的出口箩言，她能怎么辦硬贯。用同理心溝通，完全站在她的角度去理解她陨收，才有可能幫助她解決問題饭豹。爭吵雙方的兩個人總要有人退讓的，要不然矛盾只會升級务漩，或者埋藏在心里拄衰，等以后爆發(fā)。有些事情做了對目前的狀況沒有溢出饵骨，甚至?xí)又貝毫拥慕Y(jié)果翘悉，那么就應(yīng)該暫停。
可是我們的底層運行邏輯居触，很多時候是無意識的妖混，我們自然而然的被情緒左右老赤，不自覺的就任由直覺去作出反應(yīng)，或許叫做條件反射也會更形象些制市。人們的行動會受到直覺抬旺、情緒、理智的左右祥楣，而對于的又會有鱷魚腦开财、猴子腦、智慧腦來管控我們的行為误褪。要訓(xùn)練自己多使用智慧腦和理智的行動责鳍，才不會被情緒所左右，做出一些讓人后悔的事情來兽间。
