這是一本自傳體小說(shuō)，是作者曹文軒對(duì)自己童年成長(zhǎng)經(jīng)歷的再創(chuàng)作犹褒，這本書啟發(fā)的是大家對(duì)成長(zhǎng)的思考。
作者用三個(gè)故事講了成長(zhǎng)的三個(gè)方面。第一個(gè)是關(guān)于禿鶴的砰粹，探討了成長(zhǎng)的自卑與自尊。小時(shí)候的禿鶴并不在意大家的取笑锋玲，還經(jīng)常讓小伙伴摸摸自己的光頭從而換來(lái)自己想的鉛筆和橡皮蜗字。可到了三年級(jí)他突然在意起自己的禿頭娩缰，甚至感到自卑不想上學(xué)灸撰，這正反映了兒童微妙的心理成長(zhǎng)。對(duì)于一個(gè)有生理缺陷的孩子來(lái)說(shuō)拼坎，遠(yuǎn)離集體更是對(duì)自尊的傷害浮毯，萬(wàn)幸的是他最后完成了自我救贖。他扮演了一個(gè)禿排長(zhǎng)的角色泰鸡，讓學(xué)校在表演中大獲全勝债蓝，于是他被大家接納。一個(gè)看似自尊實(shí)則自卑的孩子與曾經(jīng)欺負(fù)過(guò)他的孩子們達(dá)成諒解盛龄，這是他們集體的成長(zhǎng)饰迹。
自尊是少年時(shí)期人格的基石芳誓，所以這本書以一個(gè)關(guān)于自尊的故事開頭。保護(hù)孩子的自尊是成年人的責(zé)任啊鸭，這也需要智慧來(lái)維護(hù)锹淌，不僅要讓孩子有同理心，讓他們學(xué)會(huì)體諒而不是歧視赠制、捉弄像禿鶴一樣有缺陷的人赂摆，也要讓像禿鶴這樣的孩子有屬于自己的角色與機(jī)會(huì)帶領(lǐng)他們走出自卑，實(shí)現(xiàn)他們的價(jià)值钟些。
第二個(gè)成長(zhǎng)話題關(guān)于堅(jiān)韌與擔(dān)當(dāng)烟号。杜小康曾經(jīng)是油麻地的首富，還擔(dān)任班長(zhǎng)的職務(wù)政恍，家庭殷實(shí)汪拥，成績(jī)優(yōu)異，可一場(chǎng)厄運(yùn)降臨抚垃，他失去了財(cái)富地位喷楣，也失去了繼續(xù)求學(xué)的機(jī)會(huì)，這無(wú)疑是一次殺傷力極大的打擊鹤树。后來(lái)铣焊，杜小康開始養(yǎng)鴨子，剛剛看到希望又遭遇了滅頂之災(zāi)罕伯。就在父親都快堅(jiān)持不住的時(shí)候曲伊，杜小康成長(zhǎng)成為了一個(gè)男子漢。堅(jiān)韌的他沒(méi)有放棄追他，他拋棄了所有的面子和尊嚴(yán)坟募，平靜的在學(xué)校門口擺地?cái)倎?lái)維持生計(jì)。因此邑狸，小康也贏得了大人們的尊重懈糯，桑爸爸評(píng)價(jià)他“一定可以成為油麻地最有出息的孩子”。他有富而不驕单雾，貧而無(wú)怨的底色赚哗，這是難能可貴的品質(zhì)。
第三個(gè)故事關(guān)于善良硅堆，這是成長(zhǎng)中的關(guān)切屿储。盧梭曾說(shuō)：“成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)愛(ài)一切人〗ヌ樱”這句話在主人公桑桑的身上得到了很好的詮釋够掠。桑桑是個(gè)淘氣的孩子，砸鍋賣鐵買鴿子茄菊，剪爛蚊帳撈魚蝦……他還喜歡捉弄同學(xué)疯潭，可他并不是一個(gè)壞孩子赊堪，反而他很善良。他為紙?jiān)麓虮Р黄奖Ｗo(hù)她不被壞孩子欺負(fù)竖哩；好朋友小康陷入絕境雹食，他賣掉自己最寶貝的鴿子給他做本錢；令人厭惡的地主婆秦大奶奶期丰，桑桑卻愿意去關(guān)心她……他的身上沒(méi)有半點(diǎn)世俗的壞風(fēng)氣，更多的是少年人的正氣吃挑、義氣钝荡、和氣還有淘氣。這也有功于父母的教育舶衬。爸爸桑喬校長(zhǎng)多才多藝埠通，為人敦厚正直，他對(duì)桑桑為人方面很是嚴(yán)格逛犹，在桑桑捉弄禿鶴后端辱，要求桑桑去跟禿鶴道歉，賠禮不是虽画。桑桑媽媽也是溫柔善良舞蔽，她默許桑桑養(yǎng)鴿子，收留了可憐的紙?jiān)侣胱Ｕ且驗(yàn)橛羞@樣善良而有邊界的爸爸媽媽渗柿，才會(huì)有如此可愛(ài)的桑桑。善良不僅僅是天性脖岛，也需要成長(zhǎng)過(guò)程中的家庭教育朵栖。
有苦難洗禮，也有歡笑相伴柴梆，淳樸的心靈陨溅，處處都是溫暖。
