你是否曾對孩子說過：你犯了一個錯誤，太好了咬荷！我們從中可以學(xué)到什么冠句？
我猜你和我一樣，都沒有說過萍丐。不過從今天開始說還不算太晚轩端。
01.道歉后的合作
從小單的行為中放典，我和爸爸反思了我們很多做法和說法錯誤逝变，認(rèn)識到是我們的這些錯誤導(dǎo)致孩子的抵制和逆反。并真誠向孩子道歉奋构。
反思之后的調(diào)整給了我們很的好處壳影，比如部分贏得了孩子。
就拿晚上上床睡覺這件小事來說弥臼，以往都是三番兩次的催宴咧，小單才會磨磨蹭蹭的去洗漱。這幾天從提醒睡覺到洗漱径缅、上床的時間明顯縮短了掺栅。
21:30烙肺，我走到小單臥室，看到他正在床上滾來滾去氧卧，我提醒他到時間睡覺了桃笙，他繼續(xù)滾沒有變化，如果是以往我不是大聲呵斥沙绝，就是說他每天晚上都讓人著急搏明，不按時做自己該做的事情。
今天看到他沒有動闪檬，我內(nèi)心沒有一點不滿的情緒星著，知道作為孩子，這樣很正常粗悯，我需要讓他明白我想讓他這個時間去上床的原因虚循，以達到彼此理解。
于是我和善而堅定的說：周一上學(xué)了样傍，早上需要七點半出門邮丰，需要調(diào)整一下作息晚上早點睡早上早點起，今天早上你是七點半才起床铭乾，如果是上學(xué)這個時間起就會就遲到了剪廉。
聽我這樣說，小單馬上就去洗漱了炕檩，到上床一共用了9分鐘斗蒋。
這是一個很大的進步了。
后來我反思笛质，在我跟小單講盡快睡覺的原因時泉沾，可以通過詢問邀請小單一起來想解決辦法，下一次可以改進一下妇押。
02.3R幫助矯正錯誤
當(dāng)我們遇到孩子犯錯跷究，或自己犯錯的時候，首先要改變以往對待犯錯誤的負(fù)面觀念敲霍，從積極的角度看待錯誤俊马，這樣也能夠為孩子樹立一個不追求完美的榜樣。
這樣孩子也會從我們身上看到犯錯誤確實是一個學(xué)習(xí)的好機會肩杈。
下面是《正面管教》作者提供的樹立“勇于不完美”榜樣柴我，矯正錯誤的三個R：
1.承認(rèn)（Recognize）
? ? ? ?——啊哈！我犯了一個錯誤扩然！
2.和好（Reconcile）
? ? ? ?——我向你道歉艘儒。
3.解決（Resolve）
? ? ? ?——讓我們一起來解決問題。
別小看這三個步驟，通過這樣的三個簡單步驟界睁，能夠轉(zhuǎn)敵對為信任觉增，轉(zhuǎn)疏離為親密。書中介紹了兩個真實發(fā)生的例子翻斟。
當(dāng)我們把錯誤當(dāng)成學(xué)習(xí)的機會抑片，勇于承認(rèn)自己的錯誤，并承擔(dān)起自己的責(zé)任時杨赤，往往孩子也能夠?qū)W習(xí)到敞斋，勇敢承認(rèn)錯誤，并承擔(dān)自己的責(zé)任疾牲。
03.提醒
但在這里提醒大家的是：孩子往往不會第一時間相信你的改變植捎，孩子需要一些時間才能聽并且相信大人態(tài)度的變化。
所以堅持學(xué)習(xí)《正面管教》阳柔，每天提醒自己運用堅持和善而堅定的態(tài)度焰枢。
