大寶是個(gè)慢熱型的孩子蝇恶，一直知道這點(diǎn)拳魁，但沒能從心接納，每次出門到外面玩撮弧，哪怕面對自己天天玩的好朋友潘懊，他都哪怕內(nèi)心多么想玩就是不愿意很快融入姚糊。為此我每次都會(huì)自我掙扎較量一番，一直在問自己授舟，為什么面對兒子的這種狀態(tài)這么焦慮救恨，我到底在害怕什么？總是慌亂到想要抓取身邊的人訴說一下释树，是想要得到他人的認(rèn)同嗎肠槽？為什么自身這么沒安全感呢？

我又很不愿意和別人說這個(gè)事奢啥，因?yàn)橐徽f這個(gè)事秸仙，對方總是帶著各種評判，沒能站在我的立場發(fā)表意見桩盲，換做是誰寂纪，都會(huì)有相同的感受。

我焦慮是因?yàn)楹ε潞⒆舆@樣的性格容易被人孤立赌结，我害怕別人對孩子說你怎么不去跟他們玩啊云云……因?yàn)閯e人越這么說捞蛋，孩子反而越退縮，越不愿意敞開心扉柬姚，害怕自己的孩子被別人貼上內(nèi)向拟杉，不愛說話，害羞的標(biāo)簽量承。這么一分析捣域，就都是我自己的問題了宴合，是我內(nèi)心深處的想法太多了。

其實(shí)別人怎么說對孩子傷害不大卦洽，關(guān)鍵當(dāng)媽的怎么對待，幸好每次我都還能做到表面平靜阀蒂，能夠自己消化這些不良反應(yīng)该窗，默默守候在孩子身邊，直到他走出自己的舒適區(qū)為止蚤霞。

該如何安慰那個(gè)受傷的自己呢酗失？要努力學(xué)習(xí)自我成長，能夠陪伴自己的同時(shí)昧绣，才能更好的去陪伴孩子规肴。

唯有學(xué)習(xí)才有活路。

這里加個(gè)后續(xù)，也不太知道是否真有慢熱這么一說拖刃，就查了一下這個(gè)詞删壮，看到如下這樣的解釋（摘自網(wǎng)絡(luò)）：

什么是慢熱型？

1兑牡、“慢熱”指的是你做事情需要一個(gè)過程才投入央碟。這個(gè)詞本身是個(gè)中性詞，不帶感情色彩的均函。

2亿虽、“慢熱”就是很難進(jìn)入到一個(gè)狀態(tài)的意思，顧名思義就是熱的很慢苞也，剛開始熱情不高经柴，但慢慢的就變得有熱情進(jìn)入狀態(tài)。

3墩朦、不太容易熱情起來坯认，做事思慮過多，猶豫不決氓涣。 一般這種人說話聲調(diào)平緩起伏不大牛哺，做事比較有則。

4劳吠、“遇冷則冷引润，遇熱不一定熱”。比方說：追求慢熱的人痒玩，要很有耐心淳附，追求者首先要保持長久熱度。因?yàn)槁裏岬娜舜拦牛容^長時(shí)間才會(huì)被熱到奴曙，才會(huì)有熱情，有反應(yīng)草讶。一旦愛上了洽糟，很難移情，比較負(fù)責(zé)任的人堕战。

5坤溃、“慢熱型”的人一定要很長的時(shí)間才會(huì)跟你打成一片。

這些就是慢熱型的一些特征嘱丢，慢熱型的人總在考驗(yàn)別人的耐力薪介。自我保護(hù)意識(shí)很強(qiáng)。

很多家長在教育慢熱型的孩子時(shí)越驻，缺乏耐心汁政，看到孩子一直這樣便hold不住了道偷，會(huì)說些本不該說的話，無形中給孩子施加了壓力甚至傷害了孩子幼小的心靈烂完。

那如何引導(dǎo)慢熱型孩子诵棵？　　

1：首先從心理上接納孩子

對這種孩子的接納，她們會(huì)覺得你很理解她履澳，有了同理心以后，即使學(xué)習(xí)目前對于她們是一件多么困難的事情柄冲，但只要父母愿意陪著她們?nèi)缤伵０懵佬械乃俣惹靶兄一龋⒆油瑯訒?huì)覺得學(xué)習(xí)是一種享受過程，而不是一件什么苦差事戒祠，允許給予足夠的時(shí)間和空間讓她們快樂學(xué)習(xí)速种、開心成長！

2.其次保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣

當(dāng)孩子遇到不懂的問題時(shí)配阵，作為家長，需要更多的耐心去引導(dǎo)她們救拉，記住避免用羞辱性及貶低的方式對待孩子,千萬別當(dāng)著孩子的面呵斥她們（除非是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正外）瘫拣，諸如“真笨，沒出息壹无，為什么你就不如別的孩子等等”這些話語來打擊孩子的自信心,孩子的自信心一旦受到打擊感帅，會(huì)特別自責(zé)自己，認(rèn)為自己笨失球，不如別人帮毁，這樣下去不但讓孩子心里產(chǎn)生惶恐烈疚，還會(huì)挫傷學(xué)習(xí)的積極性聪轿，久而久之對學(xué)習(xí)失去信心，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒灯抛！而恰恰相反的是音瓷，這個(gè)時(shí)候，作為家長的我們需要做的更多工作是不斷地鼓勵(lì)她們：“慢慢來绳慎，一定有收獲的；失敗乃成功之母磨确；別人做一遍就會(huì)的声邦，我們可以多做十遍；功夫不負(fù)有心人邓了；只要堅(jiān)持媳瞪，相信自己一定能行的∩呤埽”（這段話我經(jīng)常跟大寶說過，每次感覺他聽到這樣的話就放松好多乍丈，）使孩子的學(xué)習(xí)興趣受到保護(hù)把将。

3.再次及時(shí)地贊美孩子

當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)要毫不吝嗇地表揚(yáng)他，比如當(dāng)她獨(dú)立攻克一道難題時(shí)请垛，你可以說：“我記得以前對這類型的題你是有困難的，現(xiàn)在你真應(yīng)該為自己自豪宗收。”讓她有成就感采驻，保持學(xué)習(xí)的興趣荚坞。

這么看來菲盾，慢熱型的孩子也不是很讓人難以接受，這樣的孩子更需要家長給出更多的耐心懒鉴，耐心等待孩子的成長。

這篇文章發(fā)給朋友吐槽后璃俗，內(nèi)心一陣心酸悉默，不由自主流下了眼淚。

我現(xiàn)在慢慢養(yǎng)成記錄心情的習(xí)慣唱星，慢慢去梳理當(dāng)下自己的情緒波動(dòng)的來源和變化跟磨，只是思緒萬千，混亂哎榴。

我分析了一下，估計(jì)是我的童年生活過得太孤單寂寞了尚蝌，沒什么朋友充尉，在小學(xué)階段又因?yàn)榧彝ピ蛱貏e自卑，過得真是很壓抑热凹，所以看到孩子這樣，我就沒辦法平靜般妙，仿佛看到了小時(shí)候的自己。

一不小心這么多鲜锚，挺好苫拍。