3矿辽、第二次先學(xué)后教，打草稿雕蔽。
(1)出示自學(xué)指導(dǎo)宾娜。要求學(xué)生以最快的速度，要一氣呵成嚣艇，把腦子里想到的材料寫成草稿华弓，即使有字不會(huì)寫，或哪一句不滿意慌洪，也要在寫好草稿后修改凑保、確定。
(2)先學(xué)频伤。學(xué)生快速寫草稿芝此，時(shí)間在30分鐘之內(nèi)因痛。
(3)后教鸵膏。指名優(yōu)生登臺(tái)朗讀草稿(5分鐘)怎炊，學(xué)生討論评肆，教師點(diǎn)撥，或者學(xué)生自改瓜挽、互改草稿久橙，重點(diǎn)幫助后進(jìn)生改錯(cuò)別字俄占、改病句，刪去多余的話剥汤，添上必要的話颠放，引導(dǎo)寫得特差的學(xué)生重寫。
4吭敢、當(dāng)堂訓(xùn)練碰凶。謄寫作文，要求書寫工整鹿驼，否則重謄欲低。
(二)作文批改
三年級(jí)的作文一般老師面批。教師當(dāng)著學(xué)生本人改病句畜晰，勾出錯(cuò)別字砾莱，讓學(xué)生以后更正。教師在文章后寫上“面批”二字腊瑟，寫明批改日期，不要求寫眉批块蚌、總批闰非。
四年級(jí)以上的教師批改作文既不能一字不改，只打分?jǐn)?shù)峭范，又不能改得很多财松，使學(xué)生作文幾乎成了老師代做，事倍功半。作文批改要從教師愚公移山式的單一的“精批細(xì)改”中解放出來辆毡，一般利用自習(xí)課先讓學(xué)生本人用鉛筆自改菜秦。后讓學(xué)生用鉛筆互改，也可不讓學(xué)生自改舶掖，直接讓優(yōu)生給后進(jìn)生改球昨，主要改錯(cuò)別字、病句访锻，刪去多余的句子褪尝，不必寫總批闹获、眉批期犬，這樣培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度以及修改文章的習(xí)慣和能力。
這樣避诽，在學(xué)生批改的基礎(chǔ)上龟虎，教師批改就順利多了，費(fèi)時(shí)少了沙庐，效果好了鲤妥，教師每次可面批三分之一學(xué)生的作文，在學(xué)生作文后只寫“面批”二字拱雏，不寫總批棉安。
