我們不能選擇班主任髓需，但是可以觀察班主任。
近距離觀察老師房蝉，有兩個(gè)好機(jī)會(huì)僚匆。一個(gè)是老師第一次的例行家訪，當(dāng)班主任來到家里搭幻，家長就有了一次最直接的溝通機(jī)會(huì)咧擂，有些想知道的問題，可以直接提問檀蹋。
第二個(gè)好機(jī)會(huì)松申，是在開學(xué)的第一次家長會(huì)上。班級(jí)的家長會(huì)俯逾，是老師全面展示自己的個(gè)人風(fēng)格攻臀，宣講教育教學(xué)理念的一個(gè)好時(shí)機(jī)。一般情況下纱昧，家長通過家長會(huì)可以了解到大致兩部分的內(nèi)容。一部分是關(guān)于理念的堡赔，學(xué)校的整體教學(xué)理念识脆、年級(jí)的部署、班級(jí)的計(jì)劃善已、老師的教學(xué)方法灼捂；另一部分是操作性的，家校銜接的各種細(xì)節(jié)的解說换团。
經(jīng)過這兩輪的觀察下來悉稠，父母們基本上可以做到心中有數(shù)，結(jié)合自己家孩子的性格特點(diǎn)艘包，行為方式的猛，以及自己家庭的教育理念，就可以對(duì)比想虎，哪些是跟老師和學(xué)校倡導(dǎo)的一致的卦尊，哪些是需要調(diào)整的。
