今天是這學(xué)期的最后一天锥咸，按慣例，早上八點(diǎn)去學(xué)校領(lǐng)了暑假作業(yè)和家庭報(bào)告書(shū)细移。至于期末成績(jī)自然沒(méi)有公布搏予。我和一同學(xué)家長(zhǎng)去辦公室看了一下，孩子的三門(mén)成績(jī)都是八十多分弧轧，沒(méi)有想象中的驚喜雪侥，也沒(méi)預(yù)料中的退步。
說(shuō)實(shí)話劣针，看到這個(gè)成績(jī)是真心的不舒服校镐，每天全身心的陪伴亿扁，補(bǔ)英語(yǔ)捺典，補(bǔ)數(shù)學(xué)，耐著性子从祝，壓著脾氣襟己，盡量不逼迫，不強(qiáng)制牍陌，可這成績(jī)真的使我寒顏擎浴。
但面對(duì)孩子又不敢指責(zé)，還是告訴他毒涧，沒(méi)關(guān)系的贮预，只要你盡力了，媽媽就放心了契讲，趁著假期我們?cè)傺a(bǔ)一補(bǔ)仿吞，相信成績(jī)會(huì)越來(lái)越好的。
從學(xué)屑衿回來(lái)唤冈，他自覺(jué)地練半小時(shí)字，但字體仍然不是很好银伟，敷衍了事你虹，為作業(yè)而作業(yè)绘搞，我知道這是一大缺陷，但不知該怎么改變這一現(xiàn)狀傅物。于是夯辖，決定送孩子去書(shū)法班，糾正一下寫(xiě)字問(wèn)題董饰，我自己不專(zhuān)業(yè)只是感覺(jué)字不好看楼雹，但說(shuō)不出具體點(diǎn)，以至于他強(qiáng)詞奪理尖阔，辯解自己已經(jīng)很認(rèn)真了贮缅。但愿以一斑窺全部吧。
也許我沒(méi)有學(xué)霸博士（兩學(xué)霸博士生一學(xué)渣兒）的胸懷介却，也許是我缺乏兩博士的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)谴供，現(xiàn)在我真的很焦慮，以孩子的成績(jī)考高中都是問(wèn)題齿坷，更別說(shuō)考大學(xué)了桂肌。
唉，焦慮中……
我也時(shí)常勸自己永淌，愛(ài)讀書(shū)的孩子成績(jī)不會(huì)差崎场，要靜等花開(kāi)∷熘可毎每看到孩子成績(jī)谭跨，就不淡定了。高考李滴，高考螃宙，孩子最終要面臨高考，要用成績(jī)論英雄呀所坯，沒(méi)有成績(jī)谆扎，上不了大學(xué)，一切都免談芹助，所謂的素質(zhì)教育是以考學(xué)成材為前提的堂湖，可若上不了大學(xué)，做苦工空有素質(zhì)有何用状土？
