他們說故硅，讀書的學(xué)習(xí)過程很艱難庶灿，最好從難到易。這一個(gè)月的安排書單是卡爾維諾吃衅。今天第一次在圖書館啃這本《新千年文學(xué)備忘錄》往踢，只啃了第一章《輕》，就已經(jīng)很吃力了徘层。很多卡片要做峻呕，從結(jié)構(gòu)卡開始吧。
結(jié)構(gòu)卡
整本書其實(shí)都是演講稿趣效，這篇《輕》是卡爾維諾對(duì)文學(xué)寫作中對(duì)輕的定義或者說糾偏瘦癌，因?yàn)槭俏膶W(xué)評(píng)論式的演講，其中原因豐富的作品跷敬。主要結(jié)構(gòu)是這樣的：
- 開篇：略提到四十年的寫作經(jīng)歷讯私，以工作總結(jié)定義開始，引導(dǎo)出卡爾維諾為什么會(huì)做這篇演講西傀。
我愿意這樣定義：我的工作方法往往是設(shè)計(jì)減去重量
- 然后羅列本文要達(dá)到的三個(gè)目的斤寇，提綱挈領(lǐng)。我覺得卡爾維諾這篇由于旁征博引拥褂，有好幾條主線索娘锁，為了讓聽者不會(huì)迷失其中，開頭先把三個(gè)重點(diǎn)目標(biāo)列出來肿仑，也就是可以帶著問題去聽去理解致盟，嘗試在過程中自己去梳理線索碎税。
為什么認(rèn)為輕是價(jià)值而非缺陷尤慰；
理想中有哪些輕的往昔作品；
輕的價(jià)值觀在現(xiàn)在的哪個(gè)位子上雷蹂；
怎樣把輕的價(jià)值觀至于未來的脈絡(luò)中
通過幾個(gè)文學(xué)經(jīng)典橋段的反常識(shí)講解（如希臘神話中珀?duì)栃匏箍车裘蓝派^顱的橋段）伟端，從“輕”的角度觸發(fā)，通過與文學(xué)作品中那些“沉重”做對(duì)比匪煌，引導(dǎo)聽眾一起開始形成關(guān)于輕的概念责蝠。并特別表明，此“輕”乃深思之情萎庭，而非“輕撫之輕”霜医。
引入文學(xué)中的兩種對(duì)立傾向，進(jìn)行討論驳规。
一種試圖把語言變成無重量的元素肴敛，它像一朵云那樣漂浮在事物的上空；
另一種試圖賦予語言力量、密度医男，以及事物砸狞、形體和感覺的具體性。
- 強(qiáng)化卡爾維諾對(duì)“輕”的定義：
對(duì)我來說镀梭，輕是與精確和堅(jiān)定為伍刀森，而不是含糊和隨意為伍。
- 羅列自己認(rèn)為的輕的榜樣意義：
- 把語言變輕报账，進(jìn)而通過似乎是無重量的文字肌理來傳達(dá)意義
- 對(duì)有微妙和難以察覺的元素在起作用的一連串思想或心理邏輯程序的敘述研底，或任一種涉及高度抽象的描寫
- 獲得象征性價(jià)值的輕的視覺形象
- 至此，卡爾維諾完成對(duì)“輕”的定義笙什。然后開始大范圍的對(duì)巨作中的“輕”橋段進(jìn)行引用和分析飘哨。
- 后半部分中，卡爾維諾特別對(duì)“月亮”在文學(xué)作品中的出現(xiàn)進(jìn)行專題來討論琐凭。因?yàn)樗J(rèn)為
月亮一出現(xiàn)于詩中芽隆，就帶來一種輕盈感、浮懸感统屈，一種靜默的魅力胚吁。
- 最后一部分，卡爾維諾提出“文學(xué)作為一種生存功能愁憔，為了對(duì)生存之重做出反應(yīng)而去尋找輕”的思考腕扶。
相較于討論文學(xué)是對(duì)知識(shí)的追求，這里將文學(xué)作為生存功能的一種解釋吨掌，讓我覺得很新穎半抱，或者說反常識(shí)∧に危卡爾維諾引用女巫乘掃帚飛行的輕盈窿侈，與過去幾個(gè)世紀(jì)的現(xiàn)實(shí)和幾種文明中婦女承受的禁錮和生活重負(fù)進(jìn)行對(duì)比，使這種文學(xué)作品（或者民間故事）附上了一層“生存功能”的意義秋茫。
我發(fā)現(xiàn)史简，升空的愿望與實(shí)際遭受的匱乏之間的聯(lián)系，是人類學(xué)中揮之不去的特色肛著。
把人種學(xué)和民間故事中所記錄的薩滿教和巫術(shù)的功能圆兵，與文學(xué)中所包含的一系列形象聯(lián)系起來，大概不能說是牽強(qiáng)附會(huì)枢贿。相反殉农，我認(rèn)為每一文學(xué)活動(dòng)背后最深刻的合理性，都隱藏在與它相應(yīng)的人類學(xué)需要里局荚。
任意卡
首先超凳，對(duì)我這個(gè)寫作小白文學(xué)大白來說，這篇《輕》整個(gè)都可以算是“反常識(shí)”了。從來沒有想過從這個(gè)角度來分析一篇文學(xué)作品聪建。好吧钙畔，其實(shí)從來也沒分析過什么文學(xué)作品。小時(shí)候上語文課也是摸魚的狀態(tài)金麸。
這次“寫作部落”的磨煉之旅擎析，以卡爾維諾的《新千年文學(xué)備忘錄》作為開始，“先難后易”的原則看來已經(jīng)成功一半了挥下。
回憶起大學(xué)畢業(yè)時(shí)揍魂，我曾經(jīng)寫過一篇博文。當(dāng)時(shí)還是很容易感傷的學(xué)生棚瘟，畢竟四年的朝夕相處现斋，對(duì)于當(dāng)時(shí)那些宿舍姐妹來說，還是很不舍的偎蘸。
沒有牽手庄蹋，
影子卻緊緊挨著.
我們沿著校園外面的小路溜達(dá)，
路過一個(gè)個(gè)擁抱著哭泣的靈魂迷雪。
看完卡爾維諾的《輕》限书，回頭看看當(dāng)時(shí)自己描寫和宿舍姐妹面對(duì)分離時(shí)的場景，好像也是一種“輕”化的描寫章咧。
也許倦西，不論那時(shí)那地，路邊交談的那些男男女女赁严，是否同我們一樣馬上要分開扰柠，在畢業(yè)的季節(jié)，我們都開始惆悵疼约。這里用“靈魂”表達(dá)我的心情卤档，我的沖動(dòng)。相較于看到的實(shí)景--那些卡爾維諾口中“有密度忆谓、有質(zhì)量”的實(shí)物裆装，在這里使用“靈魂”的“輕”替代之踱承，現(xiàn)在讀起來還是能想象到當(dāng)時(shí)的心境倡缠。
to be continued...
