我們年級(jí)辦公室的原打印機(jī)被抱到了其他辦公室黎烈，主管領(lǐng)導(dǎo)知道后批評(píng)了抱走打印機(jī)的人，并責(zé)令她送回來疏魏，她卻要求我們年級(jí)的人去抱回來。
主任怕得罪人晤愧，要求作為副主任的我去抱回來大莫，我原也是不樂意干的，但主任開了口總不能讓她親自去抱吧官份？得罪人的事都得當(dāng)副手的干只厘。
誰承想從此以后我成了二年級(jí)的“仇人”，只要有人問到打印機(jī)誰抱走了舅巷，都會(huì)認(rèn)為是我抱走的羔味，其實(shí)到目前為止我一張紙也沒打印過，卻做了冤大頭钠右。
最可氣的是原本抱走打印機(jī)的人錯(cuò)了赋元，我倒成了她的替罪羔羊，她倒變得理直氣壯，一副救世濟(jì)俗的樣子们陆，我無緣無故躺槍寒瓦，礙著我啥事了情屹？本來就是抱走的人的錯(cuò)坪仇，應(yīng)該誰抱走誰送回來，到頭來卻成了我的不是了垃你。我招誰惹誰了椅文？下次再也不干這么愚蠢的事兒。
“打印機(jī)事件”讓我領(lǐng)悟到領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)以后要懂得拒絕惜颇，或者想出一個(gè)雙贏的方案皆刺，不能干了活最后還兩邊得罪，出力不落好凌摄。
在單位里上班羡蛾，踏實(shí)肯干肯定是沒有錯(cuò)，但也要懂得人情世故锨亏，懂得圓滑變通痴怨，不能最后招人嫌，唉器予！腦子拎不清的人浪藻，害人害己。
我輸就輸在做事認(rèn)死理乾翔，覺得自己付出了就要有收獲爱葵。不知道討好人不會(huì)說漂亮話，最后活也沒少干還落不是反浓。
“江山易改萌丈，本性難移±自颍”自己做事認(rèn)真踏實(shí)浓瞪，做到問心無愧就好，管別人怎么想怎么說巧婶！“路遙知馬力乾颁，日久見人心∫照唬”莫與小人爭是非英岭，不和傻瓜論長短，活出自己就好湿右，莫生氣诅妹，身體健康最重要。
當(dāng)代是信息化社會(huì)，手機(jī)吭狡、電腦尖殃、打印機(jī)等設(shè)備必不可少，學(xué)校是“又想馬兒跑划煮，又不給馬兒吃草送丰。”弛秋，搞得教學(xué)設(shè)施配備不齊全器躏，引起老師之間的你爭我奪，說到底還是學(xué)校后勤不給力蟹略，沒有把應(yīng)有的辦公用品配齊登失，最后成了“多勞不多得，少干倒輕松愉悅”挖炬，這樣的管理機(jī)制會(huì)讓踏實(shí)肯干的老師寒心揽浙，最后逼著老師們一個(gè)個(gè)躺平。
