相信大家都看過一部名為“zootopia”（《瘋狂動物城》）的動畫電影弊予，這個(gè)動物社會是一個(gè)接納包容的社會聊替，食草動物和食肉動物通自由楼肪、平等地生活在一起。影片中的很多細(xì)節(jié)惹悄，都讓人感受到了這個(gè)社會的人文關(guān)懷春叫，比如，動物城的火車有大小不同的車門供不同體型的動物進(jìn)出泣港，城市里到處是“特殊通道”暂殖，不管是長頸鹿還是小鼴鼠，都能找到自己的一席之地当纱。這個(gè)社會不是讓動物們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境呛每，而是通過改造環(huán)境來適應(yīng)他們，讓他們被看見惫东、被尊重莉给，最終被接納。
看完電影廉沮，我就想到了我們的教育也理應(yīng)像這個(gè)動物社會一樣颓遏，充滿了接納和包容。
我的兒時(shí)幼兒園學(xué)習(xí)系鞋帶的經(jīng)歷滞时，相信能引起很多人的共鳴叁幢。我們班的所有孩子被要求在學(xué)習(xí)系鞋帶的方法后就進(jìn)行速度上的比賽，可我學(xué)到一半就停了下來坪稽，我覺得我根本聽不懂老師說的方法曼玩，而看到別的小朋友都在練習(xí)，很著急窒百，后來索性放棄了酥泛，哭著回家了∪鹦牛回家后把自己關(guān)在房間里練了大半天才終于學(xué)會了系鞋帶逆航。長大后，我一直在尋找答案：為什么學(xué)習(xí)系鞋帶需要比賽？為什么要告訴孩子“第一就是好”贬墩？ 其實(shí)回想過去榴嗅，對于孩子來說，接納和等待是很重要的陶舞。他們?nèi)绻梢员辉试S感到沮喪嗽测、被允許失敗，被允許放下比賽和成績肿孵，給他們多一點(diǎn)時(shí)間去完成自己的事唠粥，那該有多好！如果能告訴孩子颁井，不管你做得怎樣厅贪，我們都愛你，那該有多好雅宾！
走上工作崗位后养涮，曾被班級里的一個(gè)好同學(xué)問得啞口無言，“老師眉抬，我沒考到95分以上贯吓，父母說我不是個(gè)好學(xué)生？”細(xì)問之下蜀变，我才知道悄谐，他父母覺得高年級英語考試低于95分，就說明他沒有潛力了库北，就不能成為好學(xué)生了爬舰。一句 “不是好學(xué)生”，讓我無言以對寒瓦。從什么時(shí)候起情屹，我們的教育只能容忍“好學(xué)生”的存在了？就像那個(gè)覺得“必須考95”的孩子一樣杂腰，孩子們都被大人逼的要變成超人小孩垃你，他們之所以害怕失敗，是因?yàn)槲覀兇笕擞X得失敗不好喂很，這樣焦慮的情緒傳遞給了孩子惜颇，讓他們不能容忍自己犯錯(cuò)，也讓他們失去了從失敗里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會少辣。
所以作為教師凌摄，我堅(jiān)持我的柔軟教育。柔軟的教育能讓孩子體驗(yàn)到溫柔漓帅、慈愛望伦、善良林说。讓孩子在我的“柔軟”教育下柔韌地成長煎殷，這是我作為一個(gè)教師屯伞、作為一個(gè)母親畢生的追求。這份等待和接納豪直，會幫助孩子更加勇敢地探索劣摇，也會讓他們看到自己的價(jià)值是多方面的。
不論是家長還是老師弓乙，都不應(yīng)只從學(xué)習(xí)成績這一面來看待孩子末融。孩子對于家庭是忠誠的，父母的一句“不低于95分”暇韧，他們便會奮力拼搏勾习，害怕父母失望。然而同時(shí)懈玻，孩子有孩子自己的想法巧婶，他們喜歡教室像家一樣，凌亂涂乌、溫馨艺栈，有常青植物，有活動的小動物湾盒；他們喜歡老師如父母湿右，笑容可掬，跟他們親密無間罚勾。孩子們喜歡“柔軟”的教室毅人，而所謂“柔軟”其實(shí)就是有一種安全的氛圍，師生之間形成了信賴的關(guān)系尖殃。孩子還有別的需要丈莺，他們想要一個(gè)溫暖的家、一群貼心的朋友分衫、一句真心的贊美场刑，這些也許比起學(xué)習(xí)成績對他們更重要，起碼蚪战，孩子不會簡單地用“我學(xué)習(xí)不好”來評價(jià)自己牵现。
教育，是為了讓孩子成為原本的自己邀桑，也許唯有這樣瞎疼，接納包容才能夠通過教育進(jìn)入每個(gè)人的心中，感染這個(gè)世界壁畸。希望贼急，每一顆種子都能夠被溫柔對待茅茂，無論它如何生長，都長成自己喜歡的樣子太抓。著名教育家于漪說過：“教育事業(yè)是愛的事業(yè)空闲，師愛超越親子之愛、友人之愛走敌，因?yàn)樗N(yùn)了崇高的使命感和責(zé)任感碴倾。”所以無論世事如何變遷掉丽，我都會傾盡全力用接納和包容為給孩子們支起一方自由的天空跌榔。我堅(jiān)持我的“柔軟”教育。
