通過(guò)近半年的學(xué)習(xí)，我收獲滿滿击困，從第一次長(zhǎng)時(shí)間用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)開(kāi)始广凸，讓從全國(guó)各地各個(gè)方面的老師都走在了一起，為了一個(gè)共同的目標(biāo)而走在最前沿的道路上進(jìn)行學(xué)習(xí)谅海，使我們走的越來(lái)越近抱成團(tuán)的進(jìn)行成長(zhǎng)。
? ? 通過(guò)近半年的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)撞蜂，使我的學(xué)習(xí)方式從被動(dòng)到主動(dòng)了的，從小我到大我蝌诡，從熟人到生人，從小圈子到大社會(huì)宇色，從中感受到了我們的交往方式颁湖，學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了顛覆性的變化。
? 雖然現(xiàn)在的教學(xué)工作非常的繁忙植影，但是我還是不忘初心涎永，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)鹿响，克服一切的困難，把學(xué)習(xí)放在首位從不耽誤惶我，通過(guò)老師們的講解每節(jié)課都讓我受益匪淺熱血沸騰，記得一五紅老師講課盯蝴，王菲老師講課听怕，安妮老師的講課，等等尿瞭。他們的講課都非常的精彩、繪聲繪色黑竞，他們都是我的學(xué)習(xí)上的偶像疏旨、學(xué)習(xí)上的老師，現(xiàn)在在課堂上給孩子們講課遏匆，通過(guò)使用老師們的新的教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)孩子們非常的開(kāi)心快樂(lè)拉岁，而且學(xué)習(xí)的效果非常得好。
記得有一節(jié)學(xué)習(xí)兒歌的課程惫企，由于缺乏應(yīng)有的教具陵叽，我只好用口頭傳授，但是幼兒的興趣并不是很高巩掺，而且也很難記憶胖替，于是，我采取了根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容独令，創(chuàng)意衣服畫(huà)的教法，在反復(fù)進(jìn)行冲呢，即便以后我讓幼兒看著畫(huà)進(jìn)行朗誦招狸，接著用啟發(fā)式進(jìn)行提問(wèn)，幼兒對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容有了一定的了解裙戏，而且效果非常的明顯，幼兒的興趣呢翰意，也充分的提高了信柿，朗誦水平有了明顯的進(jìn)步，所以在有的時(shí)候我們交換一下教學(xué)方法就會(huì)是枯燥無(wú)味的內(nèi)容渔嚷，變得非常的簡(jiǎn)單易學(xué)，而且讓幼兒非常容易接受客年，會(huì)使他們學(xué)的知識(shí)會(huì)很牢固。
? ? 現(xiàn)在的年輕家長(zhǎng)都非常重視自己孩子的教育司恳，只可惜這些家長(zhǎng)要中有很多都因?yàn)椴欢萌绾稳ソ逃⒆由馨粒谟幸鉄o(wú)意中，剝奪了孩子許多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)烫饼。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，生活中有一個(gè)是空見(jiàn)慣現(xiàn)象——有很多的幼兒他在吃橘子雞蛋荠耽，蘋(píng)果核桃比藻，等等的時(shí)候，都是父母事先去了皮的款违，為的是群凶，讓孩子吃起來(lái)非常的容易不用自己哄辣，用手剝，更不會(huì)遇到什么危險(xiǎn)力穗。可是不知道這些父母他們有沒(méi)有意識(shí)到够坐，他們?cè)跒楹⒆犹峁┻@些方便的同時(shí)崖面，不僅剝奪了孩子親手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，而且還剝奪了孩子們克服困難巫员、獲得成功的喜悅，甚至?xí)弦矗虼损B(yǎng)成孩子們害怕挫折，不知進(jìn)取的不良品性奢赂，從而耽誤孩子的一生膳灶。
? 通過(guò)這次的學(xué)習(xí)讓我充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代的教學(xué)媒體的重要性，以及他的特點(diǎn)袖瞻，讓我學(xué)會(huì)了以前很多不會(huì)的，并且沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)脂矫，通過(guò)這次的青椒計(jì)劃學(xué)習(xí)霉晕，對(duì)我來(lái)說(shuō)是收獲滿滿、受益匪淺牺堰，學(xué)會(huì)了更多的教學(xué)技巧,學(xué)會(huì)了課堂上如何與幼兒溝通、用什么樣的方式才能讓幼兒更開(kāi)心恨搓，更快樂(lè)筏养，更容易和他們成為朋友等等，在今后的學(xué)習(xí)中渐溶，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，不忘初心宪郊，并且學(xué)會(huì)與大家分享拖陆。
