家務(wù)活兒
孩子們通過在家里幫忙，學(xué)習(xí)生活技能是嗜，發(fā)展社會興趣和能力感
1.共同頭腦風(fēng)暴一個家務(wù)活清單
2.創(chuàng)造有趣的方式輪換工作愈案，比如帶轉(zhuǎn)盤的工作輪，工作圖表鹅搪，或工作罐站绪，從中選出本周的兩項家務(wù)活。
3.花時間訓(xùn)練-六歲前和孩子一起做家務(wù)
4.在家庭會議上討論所有的問題丽柿，關(guān)注解決辦法恢准。
承擔(dān)家務(wù)活，孩子為家庭這個共同體做出貢獻甫题，從而體會到自己的價值感和歸屬感∧倏穑現(xiàn)在的孩子，在家里其他的貢獻機會已經(jīng)很少了坠非，如果唯一的勞動敏沉，家務(wù)活兒也不讓參與，孩子貢獻的機會就幾乎沒有了炎码。
家務(wù)活兒并不是要等到孩子做得很好了才讓他么參與赦抖，而是要給他們機會鍛煉實踐，允許他們嘗試辅肾，他們才會體會到參與的樂趣，也才有機會越做越好轮锥。
孩子很小的時候矫钓，是非常樂意非常積極的想要幫忙的，看看三五歲的孩子舍杜，媽媽做什么新娜，她就跟在后面想做什么，但這個時候很多家長覺得孩子還小既绩，覺得他們總是添亂概龄，就阻止他們參與。
但小的時候不給孩子機會參與饲握，大起來家長再抱怨孩子不做家務(wù)私杜，沒有責(zé)任感。這其實都是我們的養(yǎng)育方式一手造成的救欧。
別小看家務(wù)活兒這件小事衰粹，他能鍛煉孩子的生活能力，培養(yǎng)孩子積極貢獻的責(zé)任感笆怠，提升孩子的價值感和歸屬感铝耻。
孩子自己動手了，自己參與了蹬刷，他們會覺得有成就感瓢捉，覺得自己很能干频丘。如果我們爭做完美媽媽，什么都替孩子包辦代勞泡态，什么活兒也不讓孩子干搂漠，長大了了也就要抱怨孩子衣來伸手飯來張口。而且糟糕的是兽赁，剝奪了孩子鍛煉成長的機會状答。
我們家的例子，
