時(shí)光荏苒，歲月悠悠弛作，轉(zhuǎn)眼間涕蜂，2017年已經(jīng)過去了，嶄新的2018年正向我們緩緩走來映琳。2017再見机隙，2018你好！
再見2017萨西，感謝這一年的所有經(jīng)歷有鹿。
我是廣西梧州市古道小學(xué)一名普通老師。梧州市古道小學(xué)是古道村的一所完全小學(xué)谎脯，創(chuàng)建于1928年葱跋，前身是古道水口私塾學(xué)校。1957年秋年建成四合院式校園穿肄。原名為蒼梧縣古道中心小學(xué)年局，隨著歷史的變化，教學(xué)設(shè)施不斷改善咸产，1996年再次推倒重建矢否。2003年區(qū)域調(diào)整屬長洲區(qū)管轄，名為梧州市古道小學(xué)脑溢。學(xué)校創(chuàng)建至今僵朗，已有80年歷史。 學(xué)校位于桂江東岸屑彻，離倒水鎮(zhèn)中心約10公里—梧州市倒水鎮(zhèn)古道村验庙。學(xué)生來自本村的各自然村，現(xiàn)有學(xué)生221人社牲，其中分校30人粪薛，學(xué)校配備了遠(yuǎn)程教育電腦室、電子白板等教學(xué)設(shè)施搏恤。
但是违寿，我們的設(shè)備湃交，很多時(shí)候是用來投影，或者是用課件輔助教學(xué)藤巢，這些先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備根本沒有發(fā)揮到它的最大作用搞莺。但是，自從認(rèn)識(shí)了互加計(jì)劃掂咒，這些設(shè)備便有機(jī)會(huì)發(fā)揮它們的巨大作用了才沧。
互加，互聯(lián)網(wǎng)+的簡稱绍刮∥略玻“互聯(lián)網(wǎng)+”理念的提出，最早可以追溯到2012年11月于揚(yáng)在易觀第五屆移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)博覽會(huì)的發(fā)言录淡。
而我真正認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)+是從2017年7月開始捌木。并且，把互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)用到我的教學(xué)工作當(dāng)中去嫉戚。當(dāng)然刨裆，這不是偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)的。
故事應(yīng)該是從五月份開始的彬檀，我們梧州市黃副市長帶著各縣區(qū)教育局電教辦的工作人員帆啃，到上海認(rèn)識(shí)了解了滬江，然后窍帝，互加計(jì)劃便在我們廣西梧州市長洲區(qū)中小學(xué)開始點(diǎn)燃星星之火努潘，我也是其中的一個(gè)“火苗”。
七月八月兩個(gè)月的理論學(xué)習(xí)坤学，讓我們對(duì)互加有了初步認(rèn)識(shí)了解疯坤。九月開始參與互加網(wǎng)絡(luò)課程，從最初的彩虹花晨讀開始深浮，學(xué)生也由羞怯不敢開口压怠，慢慢的開始有上鏡的欲望，到積極大膽主動(dòng)參與飞苇，也就那么短短的幾天時(shí)間菌瘫，這便是互加的神奇力量。
接下來布卡，隨著互加更多的課程的開展雨让，結(jié)合我們學(xué)校實(shí)際情況和作息時(shí)間，我們的老師和我們的孩子們忿等，也開始了奇妙的夏加兒美術(shù)課栖忠、炫酷的音樂律動(dòng)課、神奇的鯊魚公園之旅。
每次周二下午娃闲，我們是一點(diǎn)四十開始上課虚汛，鈴聲一響，孩子們就端端正正的坐在教室里皇帮，準(zhǔn)備好鉛筆和彩色筆，翹首以待蛋辈，他們最想看到的是老師會(huì)拿著一疊白紙走進(jìn)教室属拾。下課后，孩子們則拿著他們的大作冷溶，交給老師的時(shí)候還要再問上一句：老師渐白，什么時(shí)候把我們的畫貼出去（展示）？當(dāng)看到自己的作品能夠上墻展示逞频，除了開心的笑臉纯衍，當(dāng)然還要欣賞評(píng)論一番其他同學(xué)的大作啦。
如果不是音樂律動(dòng)課苗胀，我們也不會(huì)發(fā)現(xiàn)襟诸，原來男孩子比女孩子更喜歡跳舞！
律動(dòng)課堂上基协，專注的眼神歌亲，認(rèn)真的表情，甚至他們學(xué)會(huì)了自己操作上麥打開視頻和兔姐姐互動(dòng)澜驮，結(jié)束視頻時(shí)候陷揪，還不忘了給兔姐姐飛吻，甚至是直接對(duì)著攝像頭獻(xiàn)吻兔姐姐杂穷。孩子們就是這么單純直白的表達(dá)自己的情感悍缠。
看看我們一年級(jí)的小朋友，也不比高年級(jí)的哥哥姐姐差哦耐量。兔子舞飞蚓、三只小熊、奔跑吧兄弟拴鸵、三字經(jīng)……在胡老師的帶領(lǐng)下玷坠，每一節(jié)音樂律動(dòng)課都有他們翩翩起舞的身影。
還有孩子們喜歡的鯊魚公園劲藐，從簡單的立體世界八堡，到磁場大作戰(zhàn)，到慣性秘密聘芜，讓孩子們認(rèn)識(shí)更多兄渺，開始了對(duì)世界的初步探索，激發(fā)孩子更大的學(xué)習(xí)欲望和對(duì)未知的向往汰现。
因?yàn)槭寝r(nóng)村學(xué)校挂谍，老師少叔壤，而且這個(gè)學(xué)期比較特殊，教師崗位變動(dòng)非常大口叙，所以炼绘，互加課程的重?fù)?dān)落在了我這個(gè)負(fù)責(zé)人身上，還有我們的老教師胡鴻老師妄田，一邊自己學(xué)習(xí)參與雙師教學(xué)俺亮，一邊帶領(lǐng)新老師們學(xué)習(xí)和參與雙師教學(xué)。
值得欣慰的是疟呐，這幾個(gè)初出茅廬的小妞脚曾，好學(xué)、肯吃苦启具、悟性高本讥，布置給她們的任務(wù)能按時(shí)有質(zhì)量的完成。
為了資源共享鲁冯，我們也開始嘗試直播教學(xué)拷沸，每一次直播，都少不了這幾個(gè)小妞忙碌的身影晓褪，制作直播預(yù)告海報(bào)堵漱，調(diào)試設(shè)備，充當(dāng)助教老師……
我們的第一次直播嘗試——科學(xué)實(shí)驗(yàn)課《我們吃什么》涣仿，孩子在在測(cè)試食物中含淀粉的量勤庐。
第二次直播教學(xué)——做一朵康乃馨
盧老師在充當(dāng)助教老師，和孩子們一起做康乃馨
莫老師在充當(dāng)助教老師好港，和孩子們一起做康乃馨愉镰。
盧老師的手工直播課——《繩彩飛揚(yáng)》，教孩子編手繩钧汹。
龍老師的美術(shù)課丈探，教孩子們畫簡筆畫。
當(dāng)然拔莱，我們也利用CCtalk平臺(tái)碗降，參與更多的校際之間，城區(qū)之間的資源共享課程塘秦。
參與新興二路小學(xué)的英語故事閱讀課
參與城區(qū)的數(shù)學(xué)研討課活動(dòng)
參與城區(qū)的語文研討課活動(dòng)
參與城區(qū)的英語教研活動(dòng)
2017讼渊，有互加的陪伴，給我們帶來了更多的驚喜和精彩尊剔！是你們爪幻，和我們傳統(tǒng)學(xué)校合作探索，縮小教育差距，推進(jìn)教育公平挨稿，把優(yōu)質(zhì)的教育資源通過互聯(lián)網(wǎng)傳遞到世界的每個(gè)角落仇轻。感謝有你——互加計(jì)劃！再見2017奶甘！
2018篷店，你好！互加計(jì)劃甩十，你好船庇！我們一起再出發(fā)！
