? ? 今天八點坐地鐵唾糯，剛好高峰期，萱萱帶著情緒說：誰讓你這個時候出門鬼贱，高峰期移怯，都沒位置坐。
? ? 我牢記先通情再達理这难，我輕描淡寫地說：9點的課舟误，不遲到的話，得這個點出門姻乓。
? ? 萱萱說：我討厭上課嵌溢。不停念叨，一會人多糖权，一會不上課堵腹，反復(fù)念，感覺她很生氣星澳，連手上的書都沒心思看了疚顷。
? ? 我沒搭話，也沒評判禁偎。
? ? 我看到有人下車腿堤，我就喊萱萱過來坐。萱萱過來如暖，看了一眼笆檀，說：我不坐，又站回原來的地方盒至。
? ? 又過了一個站酗洒，又有人下車，我先坐下枷遂，并喊萱萱過來坐樱衷。她才坐下，嘀咕了一句：剛剛一個位置酒唉，兩個人怎么坐矩桂？
? ? 我頓時明白剛才萱萱為何不坐了？
? ? 坐下來痪伦，我說：萱萱侄榴，那套馬小跳的書估計很好看雹锣，好多小朋友都喜歡，我也想看癞蚕，看到底有什么魔力蕊爵？
? ? 她帶了兩本，剛好一人一本涣达，看到好笑的地方互相交流在辆，氛圍感覺融洽了！
? ? 下了地鐵度苔，她又提到不想上課匆篓，并且說：哪怕我站到外面聽一節(jié)課，也不進教室寇窑。
? ? 我拉她到?jīng)]人的地方鸦概，開始了達理過程。雖然還是有些生氣甩骏，但是我知道萱萱現(xiàn)在的生氣不是內(nèi)心窗市，所以可以達理了。
? ? 我：萱萱饮笛，當(dāng)你想干什么事情的時候咨察，我一定支持，只要媽媽能做到福青，或者得到幫助后能做到摄狱，我都愿意去支持你。
? ? 萱萱沒出聲无午，嘀咕了一句：我不想上課媒役，天天上課，沒意思宪迟。
? ? 我：當(dāng)初你和坤坤興高采烈酣衷，堅持說要學(xué)，我和坤坤媽媽商量后考慮再三次泽，覺得還是應(yīng)該遵從你們的學(xué)習(xí)興趣穿仪，哪怕你們最后什么都沒學(xué)到，至少經(jīng)歷了意荤。而且當(dāng)時費用也不低牡借，我們還是很愿意支持你們的夢想。
? ? 萱萱不出聲聽我說袭异。
? ? 我：當(dāng)時的你和現(xiàn)在的你，興趣方向發(fā)生了改變炬藤，說明你長大了御铃，知道自己真正喜歡的是什么了碴里，但是你曾經(jīng)選擇的課，你還是得堅持上完上真。原本一年的課程咬腋，上了快2年，中間斷斷續(xù)續(xù)睡互。
? ? 萱萱：那我還有多少節(jié)課根竿？
? ? 我：還有十多節(jié)吧，我也記不清楚了就珠，得去查寇壳。
? ? 萱萱自己上樓上課，老師課后表揚說專注力非常強妻怎，臺詞記得非常準確壳炎。
? ? 課后萱萱又不停講述課堂中發(fā)生的事情，眉飛色舞逼侦。還重點提了一點：很喜歡胡老師匿辩。
? ? 有時候家長節(jié)奏慢點，讓孩子多表達出來（比方說一個位置不坐榛丢，是覺得媽媽一個人站著不合適铲球，假如我不分清紅皂白，來一句：剛剛有位置不坐晰赞，非得站著稼病，站著多不安全啊，一頓訓(xùn)斥加教育宾肺，估計孩子后面的話就不會說了溯饵，我也不知道真實想法），當(dāng)孩子對現(xiàn)狀排斥或者不滿意（比方說孩子有時候善變）的時候锨用，要順著也要提醒這個是她曾經(jīng)的選擇丰刊，得為之付出努力，不能輕易放棄增拥，我覺得她以后選擇的時候會謹慎啄巧，不會今天一個，明天一個掌栅。選擇太容易秩仆，也會不珍惜。
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