? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 李亞鴿
? ? ? 又是熟悉的笑臉锰蓬，又見往日校園的花草，一切都是那么的美好眯漩，一切都是那么清新芹扭。又一個(gè)學(xué)期開始了麻顶，又站在了一個(gè)新起點(diǎn)。
? ? ? 新學(xué)期繼續(xù)五六年級(jí)的科學(xué)征程舱卡。與五年級(jí)的孩子們一起發(fā)現(xiàn)生命的奧秘辅肾。自然的感覺往往可以消除人們的勾心斗角、互相猜疑轮锥、互相算計(jì)等“文明弊病”矫钓。惟有在自然中我們才能完全敞開胸懷，還一個(gè)真我舍杜，因?yàn)椤八吞幜鳌钡挠篮悴蛔兘o予我們安全感新娜。物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)需要一股自然之風(fēng)，拂去社會(huì)“機(jī)器”的油污和人們心靈上積淀的塵灰蝴簇。走進(jìn)大自然杯活，你就可以拋開一切煩惱、卸去所有的“壓力”熬词，自然的感受會(huì)使你完全放松旁钧，享受一頓心靈的美餐。我喜歡動(dòng)物的眼睛互拾，一雙清澈可愛的眼珠讓人無比輕松暢快歪今。然而我只能從小孩的眼睛中得到同樣的感覺。其實(shí)我們不必刻意去掩飾些什么颜矿，因?yàn)槲覀円仓徊贿^是一種高等動(dòng)物而已寄猩。或許是城市的喧囂使我們迷失了自己在自然中的位置骑疆。有一條真理——人類田篇、大自然，大自然箍铭、人類泊柬。或許只有在投身于大自然之后诈火，我們才能領(lǐng)悟到——我們并非大自然的主宰兽赁。我們都應(yīng)該將大自然的“自然”之氣貯存在心中，這樣才不會(huì)迷失冷守，不會(huì)僅為了自身的利益去破壞與我們共處的動(dòng)植物的生存環(huán)境和我們賴以生存發(fā)展的大自然刀崖。
? ? ? 帶領(lǐng)著六年級(jí)的孩子們對(duì)簡單機(jī)械有了一定的認(rèn)識(shí)赚爵◇仙“工欲善其事，必先利其器”“磨刀不誤砍柴工”等等都說明了工具的重要性噪漾。世上萬事萬物都是工具充活。剪刀剪紙不但利用了斜面蜂莉，同時(shí)還利用了杠桿原理孙咪，使我們?cè)诩艏垥r(shí)感到更加輕松自如。水龍頭的開關(guān)同時(shí)利用了杠桿原理和輪軸原理巡语。用錘子敲打釘子看似簡單，卻同時(shí)利用了幾種機(jī)械原理：杠桿原理淮菠、慣性原理和壓力與面積的關(guān)系原理男公。學(xué)校里每天的升旗降旗利用了滑輪減少磨擦力的原理。無數(shù)事實(shí)證明合陵，掌握和利用機(jī)械原理為人們的生產(chǎn)生活帶來了極大的便利和經(jīng)濟(jì)效益枢赔。
? ? ? 工具發(fā)揮什么作用，取決于人對(duì)它的操作拥知，是人使工具發(fā)揮了不同的作用踏拜。而我們的孩子也在認(rèn)識(shí)工具后自己制作了小桿秤，親身體驗(yàn)科學(xué)的奧秘低剔。
還有小糊涂速梗，制作了非常精良的天平
? ? ? 期待與孩子們繼續(xù)飛翔，認(rèn)識(shí)我們生存的世界襟齿，留意身邊的美好姻锁。
