? ? ? 今年是個(gè)特殊的年份步做，由于疫情同學(xué)們?cè)诩摇巴Ｕn不停學(xué)”，“停課不停學(xué)”使學(xué)生學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，同時(shí)也給家長(zhǎng)們帶來(lái)了煩惱——孩子們過(guò)度用電子產(chǎn)品缀遍，視力下降了！
? ? ? 開(kāi)學(xué)以來(lái)饱须，老師們都在說(shuō)域醇，不斷有家長(zhǎng)以要求給孩子們調(diào)換座位。
? ? ? 上個(gè)星期我給我們班孩子們調(diào)座位蓉媳，近幾年譬挚，我調(diào)座位的宗旨是：一學(xué)期調(diào)4次，兩次月考酪呻，期中期末考試后减宣，按成績(jī)，學(xué)生自己選玩荠。上星期調(diào)座位前漆腌，我在班級(jí)群里發(fā)了這樣一段話(huà)：“今天調(diào)位置，按期中考試語(yǔ)數(shù)英三科總成績(jī)阶冈，從高到低闷尿，前二十名學(xué)生，老師點(diǎn)一個(gè)名字女坑，孩子自己挑位置填具。同時(shí)告訴孩子們你現(xiàn)在坐得位置，是自己努力所得匆骗，有機(jī)會(huì)選位置的孩子繼續(xù)努力劳景，沒(méi)機(jī)會(huì)選位置的孩子更要加倍努力〈律福”家長(zhǎng)看到這段話(huà)的反應(yīng)枢泰，大部分家長(zhǎng)贊成。有一位家長(zhǎng)說(shuō)铝噩，老師衡蚂，孩子上學(xué)以來(lái)都坐在后邊，能不能把他調(diào)前幾排骏庸。還有一位家長(zhǎng)說(shuō)毛甲，讓我家孩子坐中間吧，還有家長(zhǎng)說(shuō)具被，我家孩子小動(dòng)作多玻募，讓他和好學(xué)生坐在一起…
? ? 我開(kāi)始尋思這些孩子?jì)寢寕兊脑?huà)，班里的座位一姿，到底那好七咧，中間地理位置優(yōu)越跃惫，兩邊雖然偏些，如果找個(gè)好同桌坐在一起艾栋，也是不錯(cuò)的位置爆存。突然感覺(jué)位置沒(méi)有好壞之分，坐那那好蝗砾，重點(diǎn)是看學(xué)生如何看待自己的位置先较。看看班上幾個(gè)高個(gè)的孩子悼粮，坐在最后闲勺，除了極個(gè)別聽(tīng)課差一些，扣猫，大多數(shù)是好的菜循。不僅成績(jī)優(yōu)秀，而且習(xí)慣良好申尤。
? ? ? 運(yùn)用座位激勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)债朵，也是一個(gè)不錯(cuò)的妙招。孩子憑借自己的努力選擇自己喜歡的座位瀑凝，也是一件兩全其美的事。所以臭杰，作為家長(zhǎng)不要擔(dān)憂(yōu)孩子坐那個(gè)座位粤咪，你應(yīng)該考慮如何激發(fā)孩子，憑自己的實(shí)力去爭(zhēng)取自己想要的東西渴杆。
? ? ? ? 老師安排座位是出于多方面考慮寥枝，不說(shuō)絕對(duì)公平，也是相對(duì)合理磁奖，綜合權(quán)衡利弊才做出這樣的搭配安排囊拜，每過(guò)一段時(shí)間，一旦發(fā)現(xiàn)有搭配不合理的比搭，老師會(huì)及時(shí)調(diào)整座位冠跷。目的很明確，老師的心里裝的是全班學(xué)生身诺，要綜合考慮課堂紀(jì)律蜜托，孩子之間的互補(bǔ)等等，盡量是座位趨于公平霉赡。
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