昨天與一老友在微信里聊天棚潦，我問(wèn)他還記不記得我們小學(xué)的校訓(xùn)令漂，他毫不猶豫地回答出來(lái)了。
“對(duì)對(duì)對(duì)丸边！”我長(zhǎng)舒一口氣叠必。有時(shí)候就是這樣，會(huì)突然從記憶里翻出一個(gè)線頭妹窖，總想扯出后面的東西纬朝，卻無(wú)論如何都使不上力，那種呼之欲出卻力不從心的感覺(jué)骄呼，真叫人百爪撓心共苛。
“立大志，守紀(jì)律蜓萄，樂(lè)學(xué)習(xí)隅茎，喜鍛煉”，這是我們小學(xué)的校訓(xùn)嫉沽。前面九個(gè)字我一直印象深刻辟犀，只是“喜鍛煉”三個(gè)字，我多少年來(lái)一直都想不起來(lái)绸硕，這次剛好逮住機(jī)會(huì)問(wèn)他堂竟，畢竟他是殘存在我身邊唯一一個(gè)小學(xué)校友魂毁。
“因?yàn)槟悴粣?ài)鍛煉≡镜罚”他簡(jiǎn)單粗暴地總結(jié)了我記不住這三個(gè)字的原因漱牵。
我的記憶仿佛瞬間飛回了二十年前夺蛇。體育課疚漆，四人一組短跑，不管跟誰(shuí)一組刁赦，我都是最后一名娶聘。課間，玩丟沙包甚脉，我總是第一個(gè)被擊中下場(chǎng)丸升，玩“勾步”，我的步子總邁得最近牺氨，誰(shuí)跟我一伙誰(shuí)倒霉狡耻。
“那你還記得校歌怎么唱嗎？”我繼續(xù)追問(wèn)猴凹。
“耙恼？咱們還有校歌郊霎？我怎么不記得沼头。”
我分明記得校歌的歌詞里书劝， 有那句校訓(xùn)进倍，正因?yàn)槟艹鰜?lái)，我才對(duì)這句校訓(xùn)印象格外深刻购对。我試著按照記憶中的旋律唱了一句猾昆，老友表示，這可能是我自己瞎編的歌骡苞。
于是我們就聊起了失憶這件事垂蜗。
他說(shuō)對(duì)于中學(xué)時(shí)代的記憶，常常感覺(jué)有大片空白烙如，我說(shuō)那太正常了么抗，我現(xiàn)在連前幾天的事情都記不住。
小學(xué)時(shí)代對(duì)于我來(lái)說(shuō)亚铁，總像是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境蝇刀，那段介于幼年與少年之間的歲月，在記憶初初萌芽與漸成體系之間徘溢，悄悄筑起一座城堡吞琐，收藏著記憶里那些發(fā)光的碎片捆探。
我還記得，那空曠嚇人的室外廁所站粟，賣(mài)五分錢(qián)零食的小賣(mài)部黍图，刷著“做四有新人”油漆字的圍墻，隔著鐵門(mén)柵欄賣(mài)青“菇娘兒”的老奶奶奴烙，花壇里被大家揪光了花瓣只為嘬一口蜜的串紅均唉，既練過(guò)劈叉下腰又排練過(guò)大合唱的體操房，以及為了抄近路回家而偷偷翻過(guò)的墻跋涣。那時(shí)候每天上學(xué)的路上都在幻想一件事斜纪，就是走到學(xué)校突然發(fā)現(xiàn)，學(xué)校停電了幅虑、倒閉了丰滑、出大事了，總之是不用上學(xué)了倒庵。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到褒墨，真的有一天，我夢(mèng)想成真了擎宝，早上背著書(shū)包還沒(méi)走到學(xué)校郁妈，就看到同學(xué)們往回走，奔走相告著认臊，“今天放假了圃庭，都回家吧！”這段記憶實(shí)在太過(guò)魔幻失晴，以至于多年以后剧腻，我分不清這件事究竟是真的發(fā)生過(guò)，還是只是我的執(zhí)念編造出的虛假記憶涂屁。
不知道什么時(shí)候開(kāi)始看书在，我似乎與所有的小學(xué)同學(xué)都失去了聯(lián)絡(luò)。我與這位學(xué)前班的同窗拆又、小學(xué)隔壁班的男同學(xué)感嘆儒旬，“我們小學(xué)同學(xué)都失去了聯(lián)絡(luò)√澹”
“我們小學(xué)班級(jí)倒是有一個(gè)微信群栈源，但也沒(méi)人說(shuō)話(huà)∈悖”
“啊甚垦，也許我們班也有，只是我不在群里而已啊……”我恍然大悟，突然有種心酸感艰亮。
“你就算在里面你會(huì)講話(huà)嗎……”
“不會(huì)……”
他說(shuō)他一般的做法是把那些群消息屏蔽掉闭翩，然后有空的時(shí)候把未讀消息從頭到尾讀一遍。
我驚呼原來(lái)我不是一個(gè)人迄埃。
我突然想到疗韵，也許我們想要的，并不是找回“失散多年”的同學(xué)侄非、“失去聯(lián)絡(luò)”的好友蕉汪，而是在那些共同的回憶和話(huà)題里，找回一點(diǎn)兒過(guò)去的自己彩库。遙遠(yuǎn)記憶里的人和事都漸漸遠(yuǎn)去了肤无，它們有的沉睡在了微信先蒋、QQ骇钦，以及各種社交軟件的數(shù)據(jù)里，更多的則消逝在了我們步履匆匆的歲月縫隙中竞漾。
但希望我們身邊總有那個(gè)能與你共同追憶小學(xué)校訓(xùn)的人眯搭。
