傳統(tǒng)教育正不斷面臨挑戰(zhàn)：學(xué)費(fèi)不斷走高、預(yù)算持續(xù)壓縮档址、課程封閉無趣盹兢，一些有想法的“學(xué)者”已經(jīng)實(shí)驗(yàn)、并找到一個(gè)極佳的替代品–在線學(xué)習(xí)守伸。
一個(gè)曾經(jīng)的統(tǒng)計(jì)绎秒，近三百萬學(xué)生選擇了完全在線上課拿學(xué)位；還有六百萬學(xué)生尼摹，至少選擇了在線上至少一門課见芹。從中可以看到一個(gè)趨勢(shì)，在線教育已經(jīng)成為一個(gè)傳統(tǒng)教育的有力競(jìng)爭(zhēng)者（特別是高等教育）蠢涝。
隨著在線學(xué)習(xí)各方面的持續(xù)改善玄呛，最初的懷疑，被一個(gè)個(gè)的成功案例證明和二。在線學(xué)習(xí)不僅可以和傳統(tǒng)學(xué)習(xí)一樣有效徘铝，而且有更多的可能性。
成人學(xué)習(xí)惯吕，無利不起早惕它。從職場(chǎng)人士到高校學(xué)生，在線學(xué)者百家爭(zhēng)鳴废登；從基礎(chǔ)理論到裝修炒菜淹魄，在線課程百花齊放。
以下是在線學(xué)者總結(jié)出來的十大好處堡距。
1. 因材選教
以前受思維和技術(shù)限制甲锡，學(xué)生可選擇的很少，主要是上大學(xué)拿學(xué)位±粲保現(xiàn)在的學(xué)員搔体，可以放肆選，從傳統(tǒng)大學(xué)教育半醉，到完全在線教育疚俱；從看護(hù)，到神經(jīng)科學(xué)缩多，只要你有興趣學(xué)呆奕，學(xué)入門課程养晋，或?qū)W位課程，甚至是拿學(xué)位證書梁钾，都可以通過在線搞定绳泉。
2. 經(jīng)濟(jì)實(shí)惠
相比傳統(tǒng)課程，大部分在線課程能在各方面減少金錢花費(fèi)姆泻，比如出勤費(fèi)零酪、教材費(fèi)（很多教材都可以用電子書，幾乎不占費(fèi)用）拇勃；另外四苇，一些大學(xué)已經(jīng)開始使用信用積分（如芝麻信用積分、峻茂學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)幣）方咆。所有這些月腋，可以幫助學(xué)生少花錢多學(xué)習(xí)。
3. 因地制宜
我們看到的在線學(xué)習(xí)廣告：穿著睡衣玩在線學(xué)習(xí)瓣赂，其實(shí)只是在線學(xué)習(xí)因地制宜的冰山一角榆骚。其他還包括：無須實(shí)體的課程排期、電子講課視頻煌集、電子教材妓肢，學(xué)生可以隨時(shí)隨地閱讀、執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)牙勘。路途行車的提心职恳、無處停車的煩心、工作請(qǐng)假的鬧心方面、家人抱怨的傷心放钦，等等，統(tǒng)統(tǒng)無需擔(dān)心恭金。
4. 因人而異
在一些互聯(lián)網(wǎng)公司操禀，通過網(wǎng)絡(luò)，常規(guī)工作任務(wù)可以24小時(shí)横腿、全球執(zhí)行颓屑。在線學(xué)習(xí)中，我們也第一次擁有了這種選擇能力：課程目標(biāo)已SMART耿焊，所有資料已24小時(shí)在線揪惦。我們可以根據(jù)每個(gè)時(shí)段的工作、家庭罗侯、學(xué)習(xí)任務(wù)現(xiàn)狀器腋，做權(quán)衡兼顧，選擇自己專屬的雞血充電時(shí)刻。
5. 溝通無限
相對(duì)傳統(tǒng)課程纫塌，在線課程提供一個(gè)福音：對(duì)于內(nèi)向型和不善當(dāng)面言談的學(xué)生诊县，有機(jī)會(huì)選擇其他方式參與課程討論和分享。部分學(xué)生甚至認(rèn)為措左，在線學(xué)習(xí)沒有其他學(xué)生和課程的打擾依痊，更容易集中精力≡跖看看現(xiàn)在鍵盤俠的數(shù)量胸嘁，就知道這類需求的市場(chǎng)。
6. 職業(yè)發(fā)展
當(dāng)今時(shí)代凉逛，既重能力缴渊，又重學(xué)歷。能力為老板產(chǎn)出當(dāng)前效率鱼炒，學(xué)歷/證書為老板展現(xiàn)未來可能的效能和潛能（至少是敲門磚）◎蚪瑁看看多少人工作之余昔瞧，上MBA，考各種證書菩佑，就知道大家對(duì)學(xué)歷的重視自晰。在線學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過程稍坯、證書獲取展示這些方面酬荞，更有效率。
7. 終身學(xué)習(xí)
以前學(xué)習(xí)和工作分得很開瞧哟，學(xué)校學(xué)習(xí)混巧，企業(yè)工作；如需系統(tǒng)化學(xué)習(xí)充電勤揩，又要脫產(chǎn)回到學(xué)羞值常。現(xiàn)在是知識(shí)時(shí)代陨亡，要求終身學(xué)習(xí)傍衡、工作中學(xué)習(xí)、而且是系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)负蠕。在線學(xué)習(xí)提供了工作中終身學(xué)習(xí)的可能性（除了自己看書蛙埂，零星參加培訓(xùn)），我們可以從短期蓄水遮糖，到細(xì)水長(zhǎng)流绣的，實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。
8. 極限挑戰(zhàn)
傳統(tǒng)學(xué)校式學(xué)習(xí)，一旦遇到極端條件被辑，風(fēng)暴燎悍，雷暴，雪暴（8月23日深圳臺(tái)風(fēng)“天鴿”剛走盼理，27日“帕卡”又接著來）谈山，就要求停課停工。就算學(xué)校不停宏怔，教師學(xué)員為學(xué)習(xí)奏路，也是冒著巨大的安全風(fēng)險(xiǎn)。雖然“朝聞道臊诊，夕可死”鸽粉，但有更安全的方式，豈不魚與熊掌兼得抓艳？在線學(xué)習(xí)触机，可以讓我們?cè)跇O端環(huán)境中，安全地學(xué)習(xí)玷或，快哉儡首。
9. 栽花插柳
在線學(xué)習(xí)，除了學(xué)到課程本身的知識(shí)偏友，還有能學(xué)到積極的附加能力：計(jì)算機(jī)技巧蔬胯，LMS概念和操作，具體的音頻位他、視頻制作能力》毡簦現(xiàn)在是個(gè)人的SHOWTIME時(shí)代，這些技術(shù)鹅髓，不會(huì)被埋沒的舞竿。
10. 零存整取
傳統(tǒng)學(xué)習(xí)，課程學(xué)習(xí)有時(shí)間窿冯、地點(diǎn)炬灭、教師的限制，需要“整存整取”靡菇。對(duì)于有年度績(jī)效壓力的職場(chǎng)人士來說重归，工作任務(wù)是緊急的，學(xué)習(xí)是重要的厦凤，“分期付款”已經(jīng)很難辦到鼻吮；職場(chǎng)人士需要“零存整取”，而且是跨行操作较鼓。目前的在線學(xué)習(xí)已經(jīng)這些功能椎木，如學(xué)分累積违柏， 學(xué)分跨校共享。
如上描述香椎，只是對(duì)在線學(xué)習(xí)的管中窺豹漱竖。在線學(xué)習(xí)提供了一個(gè)“翻轉(zhuǎn)課堂”的機(jī)會(huì)，以學(xué)員為中心畜伐。目標(biāo)馍惹、計(jì)劃、進(jìn)度玛界、質(zhì)量万矾，這些以前由教師負(fù)責(zé)的資源，現(xiàn)在已轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)員自己的職責(zé)和義務(wù)慎框。
針對(duì)此話題良狈，你有哪些補(bǔ)充呢？
注：此文為編譯笨枯，原文來自開源教育數(shù)據(jù)庫OEDB：10 Advantages to Taking Online Classes
